3认识米。
项目。内容。
1.用直尺量物体的长度时，应注意什么？
2.量比较长的物体的长度时，用什么工具？已经学过的长度单位有哪些？用两根手指比画一下1厘米有多长？2厘米，3厘米呢？
3.测量比较长的物体或距离时，通常用()作单位。()也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母()来表示。1米记作()。生活中的米尺和折尺的长度都是()米。
4.通过观察米尺，知道米尺上有100个1厘米的小格，所以1米=()厘米或1m=()cm。
5.用卷尺测量黑板的长度是2米，换作用米尺测量，要量()次。
6.通过预习我知道了(1)测量较短的物体时，用()作单位，测量较长的物体或距离时，通常用()作单位。
温故知新。新课先知。
心中。2)米尺和折尺的长度都是()米。有数。
3)米可以用字母()来表示，1米记作()。
4)米尺上有100个1厘米的小格，所以1米=()厘米或1m=()cm。7.在()里填上合适的长度单位。
教室长6()。黑板长2()。小明身高124()。课桌长50()。8.填一填。
1米=()厘米2米=()厘米。
500厘米=()米1米30厘米=()厘米预习9.解决问题。
检验(1)小明身高74厘米，小强比他高18厘米，小强身高多少厘米？
2)一根1米长的木料，用去30厘米后，还剩多少厘米？
温馨知识准备：厘米的相关知识。
提示学具准备：直尺、米尺、卷尺、折尺、1米长的绳子、跳绳和铅笔等。
答案：1.物体的一端和直尺的0刻度线对齐。
2.略3.米米m1m14.1001005.26.(1)厘米米(2)1(3)m1m(4)100100
7.米米厘米厘米8.100200
51309.(1)74+18=92(厘米)(2)1米=100厘米100-30=70(厘米)
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