语文百花园四。
教学目标】知识与技能。
1、让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。
2、体会aabb式词语在情感、语气等表达方面的特色。
过程与方法。
1、培养学生观察、思维能力；提高学生的说话写话能力。
2、培养学生的表达能力和口语交际能力。
情感、态度与价值观。
扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。
教学重难点】
重点：1、让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。
2、体会aabb式词语在情感、语气等表达方面的特色。
难点：1、培养学生观察、思维能力；提高学生的说话写话能力。
2、培养学生的表达能力和口语交际能力。
导学过程】第一课时。
一、用部首查字法查字典。
1、读课文内容。
（1）如果一个字的两个部分都是部首，怎样提取部首？
（2）如果有的字不好确定它的部首，怎么办呢？（大多指独体字）
2、归纳查字法的顺序。
（1）确定要查的部首。
（2）在“部首目录”里找到部首和页码。
（3）在“检字表”中找到部首和要查的字。
（4）按页码在文中找要查的字。
3、完成练习。
字击凹视岩柔软闯闻。
部首。除部首外几画。
在字典哪一页。
读音。二、读词语。
1、自由读。
2、从中找出这些词语的规律。（aabb）
3、理解词语。
4、你还知道多少这样的词语？请说一说。
让学生自由说。
三、作业。用部首查字的方法查字。
长永钟闹紧。
第二课时。一、读一读。
出示投影，课件。
1、自由读短文。
2、为什么说“我看见它了”？
3、作者看到的**喷泉是什么样的？（小水珠，忽而……忽而……忽而）
4、“**喷泉”为什么能喷出喷泉和美妙的**？
（指名回答，不理解的逐一讲解）
二、说话写话。
出示教学挂图（课件）要下雨了。
1、导入：要下雨了，各种动物有什么与平常不同的表现呢？请看图。
2、观察第一幅图。
（1）图上是什么动物，在干什么？
（2）还观察到什么？（燕子飞得很低）
（3）说说要下雨了，燕子怎么样？（要下雨了燕子得很低）
3、观察。二、三幅图。
（1）认真观察，给每幅图说一句话。
说说要下雨了，小鱼、蚂蚁会怎么样？
（要下雨了，小鱼游出水面，要下雨了，蚂蚁忙着搬家。）
三、选择一幅图，编一个故事，写下来。
1、由学生自由说，选哪一幅图。
2、将自己选中的图，编一个故事说给同学们听。
（指名自由说）
3、将所编的故事写下来。
四、作业。继续写故事。
第三课时。一、示范引导。
1、师随机挑选一份小制作，原作者简要介绍，学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。（在交流过程中，教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、正确性予以指导点拨。）
2、小结：从刚才的对话交流中，我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么？在双方交流时，也要注意什么呢？（语言、说话态度方面）
二、小组为单位，逐一展示介绍。
学生们可以在小组中分别介绍自己的作品，说的同学讲清楚，其余的同学认真听，可以在互动中提出建议和问题，学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。
三、派代表，向全班介绍。
1、认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。
2、全班同学当评委，欣赏、评价作品的闪光点，对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问，对疑问之处提出问题和看法，进而交流分享。
3、选出你最满意的小制作。
四、把你认为最好的小制作写一写。
五、作业。继续写话。
语文S版二年级语文下册 《语文百花园四》教学设计
语文百花园四。教学设计。内容简析 本次百花园安排了四项训练内容，包括 语海畅游 读一读 说话写话 能说会道 等。通过这些训练，培养学生使用工具书的能力，进行语言积累，提高说话写话能力。设计理念 语文教学要重视语文综合知识的整合与运用，重视学生语文实践能力的培养。要积极运用自主 合作和 的学习方式，充...
语文s版二年级下册 百花园八
1.完成 语海畅游 的练习题。2.理解同一字在不同句子中的不同意思。3.激发积累千字文的兴趣。投影。一 查字典，说说加点字的意思。1 读句子。2 查字典，理解 深 在不同句子里的意思。海水很深。从上到下的距离大。这幅画颜色太深了。颜色浓。夜深了，老师还在灯下备课。距离开始的时间很久。这篇文章太深了，...
S版二年级语文上册百花园
s版二年级语文上册百花园和古诗整理。扫抬护挂狼狮狐狸送礼物系鞋带开房门穿衣服打篮球看电影3 非常 沙洲坝的乡亲们吃水非常困难。保护 我们要保护小青蛙。4 您瞧，多好的阳光！5 裙子里的阳光跑到 去了？百花园三 1 多音字组词。h ow im x ng正好为难淹没兴奋h ow im ix ng爱好为了...