【名师授课教案】
1教学目标。
1、知识与技能：引导学生看图，展开合理的想象，用自己的语言完整地叙述图中所画内容，并用简单的语句写下来。
2、能力与方法：通过看、说、写的结合，培养学生的观察能力，和口头语言以及书面语言的表达能力。
3、情感与态度目标：在认识一些能预示下雨的自然现象的基础上，激发学生观察大自然的兴趣。
2重点难点。
教学重点：完整地叙述每幅图的图意，用一两句话写出来。
教学难点：提高说话写话的同时，拓展学生的知识视野。
3教学过程。
3.1第一学时。
3.1.1教学活动。
活动1【导入】创设情境激情导入。
今天，老师带来了一个谜语请小朋友们来猜一猜。
银线根根长又细，上接天来下着地，线长不能放风筝，线细不能织布匹。
师：谁猜出来了？(雨)对了，小朋友们真聪明，就是雨，我们对雨都非常熟悉，你都知道哪些雨？(生：春雨、暴雨、秋雨、雷阵雨……)同学们喜不喜欢雨呀？(喜欢)
师：可是生活中有一些雨，总是来得特别突然，常常让我们措手不及。可是，你们知道吗？
其实啊，在下雨之前有很多自然现象是在为我们“通风报信”的，一看到这些现象，我们就知道：哎呀，要下雨了，赶快躲躲吧。同学们这节课老师将和你们一起来学习《看图说话写话》(出示课题，齐读课题。
)3、今天，我们就来认识几位大自然的“信使”,看看在下雨之前，它们都会做些什么。
活动2【讲授】引导观察，了解画意。
齐读课题《要下雨了》,那么老师有一个问题：“要下雨了”和“下雨了”有什么区别？你们知道下雨之前会有什么自然现象吗？
(狂风大作、乌云密布、电闪雷鸣)出示课件，这些现象的发生告诉我们要下雨了。其实大自然中会有几位“信使”看看在下雨之前，它们会做些什么呢？让学生仔细观察三幅图画。
1、请同学们认真观察这三幅图，说说要下雨了，燕子、小鱼和蚂蚁会怎么。
样？学生口头填空练习。
1)要下雨了，燕子会( )2)要下雨了，小鱼会( )
3)要下雨了，蚂蚁会( )
设计意图：初知图义，培养学生认真观察图画的能力。并配以简单的句子练习，从而引导学生观察图画】
活动3【讲授】指导说话。
1、师：孩子们，你们真能干。观察得真仔细，很善于思考。
现在我们用一两句话完整地说说图画的意思好吗？要完整地说出图画的意思我。
们必需交待清楚什么呢？(指名回答，学生边说师边板书：时间谁地点在干什么)
2、指名说图画的意思。生：答。师：同学们，你们说得真好。(根据学生回。
答师简笔画燕子、鱼儿、蚂蚁)但老师还是有一些地方不明白，你能不能帮老师解决呢？
3、发挥想象，师生合作表演。
师：通过一群小蚂蚁的表演，孩子们从中受到什么样的启发呢？
设计意图：在表演中创设情境练习说话、指导说话，为学生写话打下基础。
学生表演时，老师认真倾听并组织其他同学倾听，及时纠正学生的语病，夸奖想。
法奇特的学生，以激发大胆想象的能力。及时板书好词，丰富学生的词汇】
活动4【活动】学生练习编故事，教师指导。
孩子们，刚才你们当了一回演员，表演得非常棒，现在，请你们当一次小作。
家，把你们表演的编成一个小故事写下来。不过，在编故事之前老师提醒你们一。
点，我们在写的时候，可以根据我们的表演以及动物的神态、动作、编一些它的对话，说出要下雨了，它们在做什么。一会儿，老师看哪个同学编的故事最好。
引导学生按板书的提示来说话，并且结合对图画的观察，鼓励学生把句子说得。
更具体、更生动。)
活动5【作业】同学交流，读出故事。
教师指名小组同学读自编的故事，没写完的可以回去后继续写！
2019教育语文S版二年级上册《语文百花园》教案及反思
语文s版二年级上册 语文百花园 教案及反思。教学主题 语文百花园所属学科 语文适于年级 二年级上册。教材版本 义务教育课程标准实验教科书语文 语文出版社s版 建议学时数 1学时教学设计 一 教学目标。1 了解和认识汉语词语中一词多义的现象，结合具体的语言环境理解字的不同意思。2 学习成语，收集十二生...
语文S版二年级语文下册 《语文百花园四》教学设计
语文百花园四。教学设计。内容简析 本次百花园安排了四项训练内容，包括 语海畅游 读一读 说话写话 能说会道 等。通过这些训练，培养学生使用工具书的能力，进行语言积累，提高说话写话能力。设计理念 语文教学要重视语文综合知识的整合与运用，重视学生语文实践能力的培养。要积极运用自主 合作和 的学习方式，充...
语文S版二年级语文下册 《语文百花园三》教学设计
语文百花园三。教学设计。内容简析 本次百花园安排了 语海畅游 背一背 我的采集本 能说会道 等四项内容。这些练习既复习巩固了本单元的识字，又扩大了识字量，既注重了语言的积累，又训练了学生口语的表达能力。设计理念 语文教学要重视语文综合知识的整合与运用，让学生联系自己的生活经验去探求新知，拓展学生的知...