语文百花园五。
教学目标】知识与技能。
按学过的各种方法将字分类。过程与方法。
扩展词汇，正确搭配词语，认识一些关联词，读懂短文，进行口语交际。情感、态度与价值观。
让生明白生活中要学会宽容。1、读懂短文。
2、写联欢会印象最深的事。【教学重难点】重点：
1、认识这些关联词语。2、读懂短文。3、进行口语交际。难点：
1、认识广些关联词语。2、读懂短文。
3、进行口语交际。【导学过程】
第一课时一．玩玩说说。
1）出示第一题中的字，学生自由认读。（2）看看汉字的读音和结构，你发现了什么？（3）把这些汉字进行分类。（4）小组交流是怎样分类的。二．连一连。
1）读一读，把词语读准确。
2）说一说：每组左右两边的词语有什么共同点？
3）用笔把左边表示动作的词和右边表示名称的词连起来。三．读句子，看看你能发现什么（1）自由朗读短文。
2）小组互读，注意互相帮助纠正读音，提出意见。（3）一边读，一边想象短文描写的画面。四．我的采集本。
1）出示采集本的内容，向同学说说。（2）谁能补充几个？
3）把你知道的故事或古诗采摘到采集本上。第二课时。
一、谈话引入，揭示课题。
二、了解内容，说说图意。
1．读读要求，然后认真观察图画，看看图上画的是谁和谁。2．小组合作，互相交流自己看图的收获。3．学生提问题。4．小组合作解决。5．教师点评。三、独立写话，互相交流。
1．引导学生把刚才说的写下来。2．小组合作交流，互相提出意见。3．欣赏优秀习作。
第三课时。一、情景引入。
1．表演：小明画画的时候，不小心把颜料弄到小芳的衣服上。2．如果你是小明，你会怎样做？3．揭示课题：道歉。
二、明确要求。
1．态度大方，语言诚恳。
2．认真观察，把情节生动地说出来，再演一演。
三、情境交际。
1．认真看看画面和对话，想想这个故事上怎样发生的，后来他们又是怎样做的？
2．指导学生把两幅画看仔细，把内容说具体，说生动。3．分工合作，演一演。4．小组互相说一说，评一评。
5．自荐面向全班表演，其它同学注意把情节看清楚，记住情节，然后有条理说出来。
6．评出最佳表演者和最佳口才者。四、教师总结。
语文s版二年级下册 百花园八
1.完成 语海畅游 的练习题。2.理解同一字在不同句子中的不同意思。3.激发积累千字文的兴趣。投影。一 查字典，说说加点字的意思。1 读句子。2 查字典，理解 深 在不同句子里的意思。海水很深。从上到下的距离大。这幅画颜色太深了。颜色浓。夜深了，老师还在灯下备课。距离开始的时间很久。这篇文章太深了，...
S版二年级语文上册百花园
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