2019-2024年二年级数学上册认识厘米和米第二课时教案北京版。
教学目标：1.知识目标：通过介绍日常生活与学校生活中需要用到米的实际例子，介绍量比较长的物体的长度可以用米作单位。
2.能力目标：引导学生认识1米的实际长度，使学生建立米与厘米的百进制关系。加深学生对米和厘米的认识。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点：引导学生认识1米的实际长度。
教学难点：建立米与厘米的百进制关系。能够说出由几米变成几百厘米，或者几百厘米变成几米的道理。
教具学具准备：米尺。教学过程：
一、课前布置：用直尺量黑板的长度。
二、导入：你有什么感受？那怎么办？引出米尺。三、新授：
一）出示教具（米尺）。（二）知道米用m表示。
三）拿出米尺，实际操作：伸开自己的双臂，量一量到什么地方是一米，从脚到身体的什么地方是一米（小组同学一起量一量）（四）用直尺量一量米尺有多少厘米或数一数学具米尺知道米与厘米之间的百进制关系：1m（米）=100cm（厘米）
那么2m、3m、4m……呢？都等于多少cm呢？（说一说你是怎么想的）
五）出示教具，向学生介绍几种常用的长度度量工具。说说你认识的测量工具。
六）用卷尺或学具量一量黑板的长度，课桌椅的高，窗台的长度等大约有多长？（小组之间互相讨论一下应该怎样量，量时应该注意些什么，然后再实际量一量）四、巩固新知：
一）在（）里填上厘米或米。（结合生活实际填一填）（二）量一量：说说你测量的方法。
三）动脑筋：我们4个人正好围一棵树一圈，这棵树的一圈大约有几米？你是怎么想的？说说你的想法。
五、作业：回去测量你家中的物品，到什么地方长度是1米？六、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？课后反思：
学生通过自己动手去寻找身边的1米，切实的感受到了1米的长度，同时学生根据自身的情况，知道了自己的身高到什么地方是1米，学生能够以此为标准试着去估计，估计和实际测量同步进行，使学生的学习知识更加巩固。
新苏教版二年级数学上册《厘米和米认识厘米》优质课教案
认识厘米。教学内容 义务教育课程标准小学数学教科书 苏教版 二年级上册第50 52页的例题及 想想做做 教学目的 1.让学生观察用不同的工具测量物体长度的过程，体会建立国际统一的长度单位的重要性与必要性。米 的表象，从而进一步发展学生的空间观念。3.引导学生学会用 厘米 作单位测量物体的长度，会画指...
北京版二年级数学上册《认识厘米和米》相关之作业设计
北京版二年级数学上册 认识厘米和米 相关资料之作业设计。一 填上适合的长度单位。1 学校的教学楼大约高30 2 课桌的大约高60 3 黄瓜的长大约是20 4 小明的身高是132 也可以说是1 32 二 按要求画线段。1 画一条5厘米长的线段。2 画一条比6厘米短3厘米的线段。三 看图填一填。铅笔长 ...
二年级数学上册1 1认识厘米和米教案新人教版
认识厘米和米。教学内容 教材第2 4页的例1 5学习目标 1 认识长度单位厘米和米。2 学会用刻度尺量物体的长度。教学重点。认识厘米和米及它们之间的换算关系教学难点 建立一厘米和一米的直观表象。教学方法 双分管理，五步教学教具准备 小黑板，多 教学过程 一 揭示目标 2分钟 1 板书课题 这节课我们...