2019-2024年二年级数学上册认识厘米和米4教案北京版。
教学内容：教材第6～7页。教学目标：
知识点：1.使学生进一步认识线段，学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段。
2.知道1厘米、1米的实际长度，巩固用米尺量较长物体的长度，会估测物体的长度。能力点：
培养学生整理知识的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。德育点：认真细心的好习惯。
教学重点：学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段。教学难点：
估测物体的长度。教学模式：“自主**”教学模式。
教具准备：实物、尺子教学过程：一、创设情境：
这单元我们学了什么？小组合作整理一下。二、自主**：
学生汇报整理的结果。
谁能比划一下1厘米有多长，1米呢？我们身边什么物体的长度大约是1厘米，什么物体的长度大约是1米？
如何测量物体的长度？什么是线段？估测线段的长度。三、拓展运用：
1.拿一张纸条，量出3厘米、5厘米、10厘米。
2.小组合作量铅笔、本子、墨水瓶、成员的身高、课桌。
3.练习一第6题。先估测一下所量物体有几个小方块长，再用小方块实际测量一下，然后将估测与实测的结果对比，修正自己的估测策略。
4.练习一的8题。先估计每条边的长，再实际测量，交流测量的方法。
5.第9题，学生动手试一试，再计算，说明计算的方法。6.
第10题，先估计，再量一量。开放题：
1.数线段。
2.小红离学校有三条路可走，走哪条路最近？
新苏教版二年级数学上册《厘米和米认识厘米》优质课教案
认识厘米。教学内容 义务教育课程标准小学数学教科书 苏教版 二年级上册第50 52页的例题及 想想做做 教学目的 1.让学生观察用不同的工具测量物体长度的过程，体会建立国际统一的长度单位的重要性与必要性。米 的表象，从而进一步发展学生的空间观念。3.引导学生学会用 厘米 作单位测量物体的长度，会画指...
北京版二年级数学上册《认识厘米和米》相关之作业设计
北京版二年级数学上册 认识厘米和米 相关资料之作业设计。一 填上适合的长度单位。1 学校的教学楼大约高30 2 课桌的大约高60 3 黄瓜的长大约是20 4 小明的身高是132 也可以说是1 32 二 按要求画线段。1 画一条5厘米长的线段。2 画一条比6厘米短3厘米的线段。三 看图填一填。铅笔长 ...
二年级数学上册1 1认识厘米和米教案新人教版
认识厘米和米。教学内容 教材第2 4页的例1 5学习目标 1 认识长度单位厘米和米。2 学会用刻度尺量物体的长度。教学重点。认识厘米和米及它们之间的换算关系教学难点 建立一厘米和一米的直观表象。教学方法 双分管理，五步教学教具准备 小黑板，多 教学过程 一 揭示目标 2分钟 1 板书课题 这节课我们...