五、厘米和米。
教学目的要求：
1.使学生通过操作和观察，初步认识线段的一些特征，能正确地识别线段，会选择合适的工具画线段。
2.使学生在具体的活动中认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。
3.使学生初步学会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度，会话制定长度（限整厘米）的线段，能合理估计一些线段或物体的长度，发展初步的空间观念。
4.使学生在相关的学习活动中，进一步培养对数学的好奇心，增强与他人合作交流的医院，感受数学与生活的密切联系。
教学重点、难点：
重点：认识线段，初步感受线段的基本特征，建立正确而清晰的表象；初步建立1厘米、1米的长度观念。
难点：建立正确的1厘米、1米的长度观念、测量和估计线段获物体的长度。
教学安排：5课时。
新苏教版二年级数学上册《厘米和米认识厘米》优质课教案
认识厘米。教学内容 义务教育课程标准小学数学教科书 苏教版 二年级上册第50 52页的例题及 想想做做 教学目的 1.让学生观察用不同的工具测量物体长度的过程，体会建立国际统一的长度单位的重要性与必要性。米 的表象，从而进一步发展学生的空间观念。3.引导学生学会用 厘米 作单位测量物体的长度，会画指...
苏教版二年级数学上册厘米和米教学反思
2020年最新。厘米和米教学反思。厘米和米 是小学数学二年级上册第一单元教学内容，也是在比较物体长短的基础上学习的。尽管学生已有这方面的经验和基础，但由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合，针对二年级的小朋友的认知能力来说，难了点。在本单元的教学过程中，学生对认识统一长度单位的必要性 认识1厘米和...
新苏教版二年级数学上册《厘米和米练习十》优质课教案
第5单元课题 练习十第1课时总第个教案。教学目标 1 进一步巩固长度单位厘米和米的知识，解决有关长度的实际问题。教学重难点 重点 巩固长度单位厘米和米的知识。难点 如何选择合适的长度单位表达物体长度。课前准备 课件，长方体 正方体多个 直尺 长方形纸。教学过程 一 知识再现。1 同学们，这几节课，你...