（北京版）二年级数学上册认识厘米和米及答案（三）
班级___姓名___分数___
一、判断。别针长4米 (
铅笔长55厘米 (
小明高3厘米 (
二、填上合适的单位。
1）火柴棒的长度是5（ ）
2）小名的身高130（ ）
（3）操场的跑道长度是400（ ）
（4）一棵杨树高12（ ）
三、在○里填上》、《或=。
65厘米○56厘米。
33厘米○40厘米。
四、下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。
五、画一画。
（1）画一条5厘米长的线段。
*（2）试着画一个每边长都是5厘米的正方形。
六、数出下图的线段数。
七、判断正误。
（1）2米=20（厘米）。
（2）300厘米=1米。 （
（3）一条线段长8厘米。 （
参***。一、×;
二、厘米；厘米；米；米。
三、>；
四、② 五、略。
六、分析：判断一个图形由多少条线段组成，要抓住线段的两个特征：（1）直；（2）有两个端点。
数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点，按照一定的顺序数。要数出图中多少条线段，可先数单一的一小段（6条），再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一（5条），依次数出3合一（4条），4合一（3条），5合一（2条），6合一（1条）。图中线段数就是各条线段的和。
6＋5＋4＋3＋2＋1=21（条）
七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。
第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。
第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。
第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。
二年级数学认识厘米和米练习题
一 判断。别针长4米 铅笔长55厘米 小明高3厘米 二 填上合适的单位。1 火柴棒的长度是5 2 小名的身高130 3 操场的跑道长度是400 4 一棵杨树高12 三 在 里填上 或 65厘米 56厘米。33厘米 40厘米。四 下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。五 画一画。1 画一条5...
小学数学二年级上册厘米和米练习题
第一学期 班级姓名学号。一 口算 8分 填空。18分 3读作表示 个 相加。厘米和米都是 单位，要知道物体的长度可以用 小学数学二年级上册厘米和米练习题 第一学期 班级姓名学号。一 口算 8分 二 填空。18分 3读作表示 个 相加。厘米和米都是 单位，要知道物体的长度可以用 来量。量较长的物体用 ...
新苏教版二年级数学上册《厘米和米认识厘米》优质课教案
认识厘米。教学内容 义务教育课程标准小学数学教科书 苏教版 二年级上册第50 52页的例题及 想想做做 教学目的 1.让学生观察用不同的工具测量物体长度的过程，体会建立国际统一的长度单位的重要性与必要性。米 的表象，从而进一步发展学生的空间观念。3.引导学生学会用 厘米 作单位测量物体的长度，会画指...