课题：人教版美术二年级下册第六课。
得奖啦。教学目标。
1、知识目标：通过对运动得奖方面的学习，领会和了解颁奖现场的流程和要素，并学习造型表现。
2、技能目标：通过欣赏，讨论，游戏互动，分步骤学画，产生对得奖构成元素和动态造型的全面了解，并进行绘画创作。
3、德育目标：教育学生热爱运动和生活，追求成功的目标。
教学重点。掌握颁奖现场的组成要素，以及获奖动物的造型表现。
教学难点。抓住不同动物的外在特征，简洁准确的塑造造型。
教学准备。教具：多**课件、颁奖道具、纸张、作业模板。
学具：作业纸、画笔、剪刀。
教学过程。一)组织教学，导入新课：
1．提出课题，开门见山。让学生欣赏中国运动员在奥运会夺金获奖的**。
过程中提出问题，看到哪些熟悉的运动项目？认识哪些运动员？
2.学生回答，师生互动，引导学生列举看到的运动员及项目。初步产生认知了解。
二)讲授新课：
1.思考问题，师生交流。
前几名的运动员可以得奖？前三名分别对应什么奖牌？
谁给运动员颁奖？颁奖颁发什么东西？
运动员怎样占位？颁完奖牌之后做什么？
逐步通过问答学生，引导学生一步步构建出清晰的颁奖现场画面。
多**课件展示所提到的颁奖现场组成部分的**和文字小结，引导学生进一步了解颁奖现场。
2.小游戏，颁奖活动体验。
拿出金银铜牌和鲜花道具，挑选合适的学生参与颁奖现场表演。
互动活动迅速提升学生的学习兴趣和参与积极性。
指导学生完成奖牌的颁发。通过游戏环节，学生对颁奖现场加深印象，深感兴趣，有助于下一步的造型表现。
3.确定画面表现范围。选择学生喜欢的动物作为主角。
任务表现有一定难度，所以本次画面的主角运动员选择学生们熟悉的动物。
知识拓展：动物们各有所长，举例。
小互动，抢答环节。报出动物名字，学生迅速抢答相对应的运动项目。
青蛙---跳高，跳远。
捷豹---赛跑，短跑。
大象---举重，摔跤。
4.引出本次主角动物，熊，狮子，河马。
引导学生参与思考，是什么样的比赛项目？
结合多****，引导学生一步步分析，得出答案，举重。
5．学画动物运动员。
讲解作业模板，学生熟悉作业表现方法。
电脑画图软件示范熊的颁奖造型，学生学画。按步骤进行。多**直观、清晰的表现动物运动员的获奖造型。
边示范边分析讲解。强调造型重点和要点。动物造型特征，获奖的身体动态，角色间的大小位置关系。
出示其它两个动物的形象，学生根据所学技法，自行绘画表现出来。教师巡堂指导。
三)学生作业，教师指导：
作业要求：按示范把自己三个动物运动员画出来。
本节课只勾画铅笔造型。
多**展示动物运动员造型，引导学生观察、临摹及创作。
学生作画，教师巡回辅导。
四)讲评学生的创作情况：
随机点评画好动物运动员造型的学生作业。
优缺点评价，学生交流。
五)总结，布置任务：
小结本节课所学内容。
课下查找，除了运动会，还有哪些项目也有得奖颁奖的画面？
课后准备。为下节课的进一步创作做好准备。
收拾整理。
二年级下册美术教案 第6课得奖啦》
得奖啦。一 学习领域 设计应用。二 课时 1小时。三 教学目标 1 通过欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，发展学生的感知能力 形象思维能力以及表达和交流能力。2 通过引导学生巧用合适媒材，设计制作造型独特的奖杯。3 体验设计制作奖杯活动的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意义。进而激发学生积...
二年级下册美术教案第6课《得奖啦》人教新课标
得奖啦 教学设计 设计 应用 一 学情分析。二年级的学生好奇心强，乐于尝试新鲜事物，创作热情较高，但是动手能力较弱。教师可以充分利用学生的热情，给予知识 技术 思维方面耐心 细致地辅导，帮助学生顺利完成创作。二 教材分析。本课属于设计 应用领域，教师可引导学生利用各种材料或废旧物品做奖杯，在拓展部分...
人教版二年级美术下册《得奖啦》教案
得奖啦 教案。教学目标 1.通过让学生尝试运用不同的材料制作一个立体 半立体或者平面的奖杯 奖状。培养学生的观察能力，发散思维能力，创造性的组合能力。2.通过各种材质的观察，联想并组合成大奖杯。3.让学生知道大奖杯 状 表示奖励进步和荣誉，教育学生要积极进取，要求上进。4.学习制作奖杯的方法，培养学...