1．一根20米长的木条，把它据成4段，要锯几次？
2．商店有480本练习本，又运来500本，卖出去360本，商店还有多少本练习本？
3．小明的爸爸年龄比妈妈大5岁，妈妈今年38岁，爸爸今年多少岁？小明出生时妈妈30岁，小明今年是多大？
5．一个数加上4，减去4，乘以4，再除以2，结果是2，求这个数。
6．一条毛毛虫从幼虫长成成虫，每天长大一倍，10天时能长到20厘米。问：长到5厘米时是第几天？
三、家庭作业：姓名成绩。
1．根据算式，在（ ）里填上合适的数。
+□+个○ ⊙个○
2．4瓶水全倒出来能装满3大碗，5杯水正好装满2瓶。装满3大碗要几杯水？20杯水能装满几大碗？
竞赛试题练习：
2005．第四届“走向北大杯”三年级决赛试题）
4、下图中，□和△各代表几？（2024年第二届“走向北大杯”三年级初赛试题）
5．一只鹅能换3只鸡，4只鸡能换7只鸭，那么4只鹅能换多少只鸭？（2003.“同方杯”竞赛试题）
6、已知西瓜+菠萝=8千克，西瓜+香蕉=9千克，菠萝+香蕉=5千克，那么西瓜、菠萝、香蕉各重多少千克？（中国奥数**试题）
二年级奥数第7次课教案
学习 好资料。教学设计。课题。两步计算的应用题 用画图法解应用题。1 用数学的方法解决在生活和工作中的实际问题。知识点 解应用题。2 用画图来表示题目中的条件，帮助理解题意，正确解答。1 分析思考题目所包含的数量关系，锻炼思维的灵活性。2 让学生在学习数学的过程中，感学与日常生活的密切联。教学目标系...
二年级奥数第7次课教案
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二年级奥数第8次教案
精品文档。教。课题。规律与分组。学设计。1 学生通过观察 归纳 抽象出数列的规律。知识点2 在认识规律的同时，并能按规律填数。1 使学生初步认识最简单的数列。教学目标2 学生通过观察 归纳 抽象出数列的规律，培养学生观察。能力和思维的灵活性。教学内容。典型例题 找一找下面每组数列的规律，在 里填上适...