第02课动手操作课件。
例1： 下面是由10个小圆片摆成的三角形图案，请你移动3个小圆片，使三角形图案倒过来。
例1拓展：用9个小圆片摆成的三角形图案，请你移动3个小圆片，使这个三角形正好方向相反。
例2：请你交换两个数的位置，使每组中的三个数相加的和相等。
例3：请你移动二枚棋子，使横行，竖行上的几个数和相等。
例4：农民伯伯下地干活，累了想喝水，可是只有一杯果汁。他先喝了半杯果汁，然后加了半杯水，搅拌均匀，又喝了半杯；再加了半杯水，搅拌均匀，又喝了半杯；又加了半杯水，再搅拌均匀，接着把一杯全喝了。
问：农民伯伯是喝水多还是喝果汁多？
例5：老奶奶说我这里有一大一小两个水桶，小水桶可以装3千克的水，大水桶可以装5千克的水，你可以用它们帮我量出4千克的水吗？
方法一：方法二：
第02课动手操作作业。
第1题： 下面是由6个小圆片摆成的三角形图案，请你只移动2个小圆片，使三角形图案倒过来，动手摆一摆，你能做到吗？
第2题。桌子上有10个正放着的酒杯，每次必须翻4个，最少翻次，正放着的10个杯子都底朝上？
第3题。要使横行和竖行的数字和相等，应该交换两个数和 。
从小到大填）
第4题。有一杯果汁，范范先喝了一半，然后加满水，再喝一半，再加满水，又喝了一半，又加满水，最后全部喝完，那么请问范范喝的果汁多还是水多？
a果汁多 b水多 c一样多。
第5题。芳芳在必胜客买了披萨，请你帮她想一想如果切4刀，最多能把披萨切成块。
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