心理健康教学设计·二年级。
第二课健康的生活习惯。
主备：课题健康的生活习惯活动形式讲授、小组讨论、互动活动准备ppt、
活动目标1.能够认识正确的生活习惯。
2.养成好的生活习惯3.改掉生活中的坏习惯。
活动过程。一、课题导入。
二、热身活动：判断。
教师通过ppt出示一些**，并出示健康的生活习惯和。
团体热身。不健康的生活习惯提示框。
阶段。让学生观察**，并快速地将这些**归入相应的提示框内。
活动一：教师ppt出示乐乐的生活习惯，将学生分成4人1小组，团体转换。
让学生通过观察**，在小组里讨论：
阶段。1.乐乐的生活习惯健康吗？乐乐的生活习惯会导致什么样的后果？
2.乐乐应该怎样改变生活习惯？
3.你的哪些生活习惯是不健康的？哪些是健康的？讨论交流完后，请学生举手分享交流成果。活动二：健康习惯小提示。
吃东西或者用手拿食物前先洗手；
每天睡觉之前刷牙；很少吃含糖量高的食物和饮料；◆经常剪指甲；◆睡眠很充足；
感冒时或者室外空气不好时，会戴口罩；◆为了保护眼睛，很少看电视，很少用电脑；◆在体育运动前做伸展运动。
请学生在已有的生活习惯上打勾，并鼓励学生拥有更多的好习惯！
活动一：健康知识小竞赛。
教师当主持人和裁判，大家推选一位同学负责提问。其。
团体工作他同学分成6组，每组分别以举手抢答的形式来回答。最后，阶段。
根据答题的情况，我们的竞赛将产生冠、亚、季军，另外还有团体奖。
团体分享阶段。
1.学生分享（阅读教材，结合课堂活动，谈感受）2.教师总结。
教后反思。
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