云房子。
教学目标。1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2.了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。培养爱观察、爱想象的良好习惯。教学过程。
一、引入美：
1.（多**演示雨过后天空飘浮云朵）小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你们看，这些云朵漂亮吗？谁能夸夸这些漂亮的云朵？
示：天上的云可真漂亮呀！它们有的（），有的（），还有的（）。
2.正在这时，一群小鸟飞了过来。听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？
（多**演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！
我们来造云房子。”）谁来做做这群可爱的小鸟？——读。
老师听出来了，真是一只可爱的小鸟！是呀，这么多白云，多好看哪！小鸟们看到这么多白云，多开心呀！我们一起做做这群可爱的小鸟，开心地读读这句话——齐读)
3.小朋友，想去参观一下小鸟们造的云房子吗？好，就请小朋友们跟老师一块儿到《云房子》里去做客吧。——板书：云房子。
二、感受美。
1.那小鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？
请小朋友赶快打开书，读读课文的第二小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？找到以后，把你最喜欢的云房子多读几遍。2.
交流：谁来告诉大家，小鸟们造了哪些云房子呀？——学生发言，交流。
3.（多**示第二小节）老师也找到了这些云房子，谁愿意给大家读读你最喜欢的云房子？①指名读，评议。
（第一个由教师评，其他挑两个由学生评）“有很高的大楼房”：老师听出来了，这楼房真大，真高啊！
有很宽的大礼堂”，（知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方）：这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！
有的像大冬瓜那样傻傻地横着”你觉得大冬瓜可爱吗？听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的挺可爱的。
1）听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！
有的像花儿那样美美地开着”（花儿开的多美呀！，小朋友再读得美一点，轻一点。）（2）老师好像看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”
3）呦，这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进。②这些云房子真可爱、真漂亮、真有趣呀！
谁能把这些云房子连起来读读？——老师也很想来读，把机会让给老师吧！——还有谁想来读的？
我们一起来读一读——齐读。
4.这些小鸟真能干，这么快就把云房子造好了（多**演示：云房子造好的情形）小朋友看，这些就是小鸟造的云房子，你们觉得怎么样？谁来夸夸小鸟造的云房子？——多**示填空）
5.这些云房子的样子可真多，你能用一个词语把这么多的样子全说进去吗？（各式各样、各种各样、千姿百态）
6.看到这些各种各样、美丽可爱的云房子（板书：各种各样），小鸟是怎样的心情？谁来读读这段话，让老师感觉到小鸟们开心极了？
你读的很好，老师觉得你这只小鸟也很开心。老师看到这位小朋友的脸上那开心的笑容了呢！谁再当一回小鸟，把快乐的感觉读出来呢？我们一起来读。
能加上动作来读一读吗？（—师引：小鸟们开心极了，它们）——生做动作。
7.小鸟们开心极了，在云房子里飞来飞去，互相说着“叽叽喳喳叽叽喳”。请小朋友们一起来做小翻译，猜猜它们说的是什么？
（小组讨论）（学生发挥想象）8.多**出示第四小节：谁来把小鸟的欢乐读出来呢？
9.老师听出来了，真是一群快乐的小鸟！它们玩得真开心呀！
忽然，呼啦啦吹来了一阵风。小朋友仔细看，发生什么事啦？（多**演示云变小、不见了。
出示：咦？云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？）谁愿意帮小鸟配音？（板书：
变小了、不见了）
你们觉得奇怪吗？（奇怪）对呀小鸟也觉得很奇怪。谁来读好这句话呢？三、追求美。
1.过渡：没有了，没有了，天空慢慢转晴了。你们瞧，太阳出来了。（电脑演示）出示：笑眯眯的太阳、水汪汪的蓝天。
2.谁愿意读读这两个词语？（指名读）3.夸夸他哪儿读的好？
指导读好这两个词组：笑眯眯的太阳（做动作）；水汪汪的蓝天，（读轻一点）可能情况：如果读好的话：你的表情真可爱，能加上一点动作吗？
读的不好的话：来听老师读一遍，（师范读，加动作）你们觉得老师读的怎样？
4.雨后的天空真美，欢快的小鸟们尽情玩耍，自由飞翔，真开心啊！5.让我们一起把最后一小节美美地读好。6.小结：
小鸟们在飘满白云的天空的快乐的玩耍，游戏，他们多开心呀！小鸟们觉得有白云的天空是那么的美丽、有趣。现在看到笑眯眯的太阳公公和水汪汪的蓝天，他们又觉得这雨过天晴的天空也是那么的美丽。
小朋友，喜欢云房子这篇课文吗？让我们拿起书，再来把这篇课文美美地读一遍，好吗？——朗读全文7.
总结：今天我们一起欣赏了小鸟们造的云房子，真美！小朋友想不想自己也来造造云房子啊？拿起你手中的笔，把你想造的云房子，画下来，好吗？（师配乐）课堂板书。
22云房子。
各种各样——变小了——不见了。
苏教小学语文二年级上册《16云房子》教案
22 云房子。一 导入课文，学习第一自然段。1 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。1 今天，我们。继续学习 云房子 同学们们伸出手，和老师一起写课题。教学 房 半包围结构户字头，方字一横长，伸到户外来，上下都有点，连成一条线 2 这时一群小鸟飞过来，他们说 哇，这么多...
小学二年级语文《云房子》教案
教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学习本课生字新词，指导写好 及 阵 净 耍 3 了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。课前准备 1 多 课件。2 小鸟头饰。3 每位学生一张白纸和一盒水彩笔。教学过程 一 谈话激趣，导入课文。1 上节课，老师和大...
小学二年级语文教案《云房子》教学设计
教育资料 小学二年级语文教案 云房子 教学设计。课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写...