教学内容教案属性。
练习十。共３课时第3课时。
教材版本课型。
苏教版练习。
教学目标。1、使学生经历运用数据描述信息、提出并解决一些简单的实际问题的过程，发展学生对数据收集和整理的意识。
2、使学生在参与收集和整理的活动中，体会与同伴合作交流的价值，获得一些成功的体验，从而培养学生尊重事实的理性精神。巩固分类整理和记录数据的方法记录数据。实际调查并记录结果。
教学光盘。
教学过程。修注栏。
教学重点教学难点教学准备。
一、课前预习教科书p页的题。
二、小组讨论。
提问：前面我们学习了数据的收集和整理，你学到了哪些知识？三、交流展示。
1.完成“练习十”第1题。
师：今天老师要带你们去看动物运动会，你看吗？出示图，说说从图中你知道些什么？
小组讨论：可以按照什么分类？师：你想用什么方法来表示它们的个数？可以打“√”也可以画“□”或者其他你想到的方法。
现在独立整理数据，然后填表。根据学生的回答板书。
跳高跑步。5）只。
狗（5）只。
兔（2）只。
猴（6）只。
8）只。明确分类标准后，要让学生分别按不同的标准完成分类整理，同时允许学生用不同的方式表示整理的结果。
第2题，可以让学生说说小芳记录的数据表示什么，这些数据是怎样得到的。
提问：哪种小动物只数最多，哪种最少？你是根据第几个**来回答的？
提问：跳高的比跑步的少几只？你是怎么知道的？追问：你还能提出哪些问题？
指出：不同的分类标准就会有不同的结果。（板书：不同的分类标准，结果不同）
2.完成“练习十”第2题。
师：（出示场景某停车场）现在看完动物比赛，我们要回学校了，停车场里的车真多呀！你知道有多少辆吗？
老师已经帮大家作了一个记录，看看它们各有多少辆？出示教材的记录表。
提问：老师是用什么方法记录的？追问：一个正字表示几辆车？
现在请大家独立思考，小汽车、面包车和大客车各有几辆？组织交流。
指出：在实际生活中，通过统计可以更清楚地了解情况，画“正”字记录数据，很方便，也是常用的方法。（板书：画“正”字，方便、常用）四、检测反馈。
1.完成“练习十”第3题。
谈话：我们每天都在进行体育锻炼，但老师对大家的爱好还不太清楚，想请大家帮老师来作一个调查。
我们活动主要有拍皮球、踢足球、跳绳和打乒乓球。每个同学先想一想你最喜欢的一项活动。
展开活动。请小组长汇报整理好的数据。五、反思总结。
提问：这节课我们复习了什么？你有哪些新的收获和体会。
作业。补充习题》第52页设计。
第3题，出示题中的插图后，可以先让学生说一说分别是哪几项体育活动。
让学生分小组准备好游戏所需要的材料，同时要做到小组内的同学合理分工。
板书。设计。
练习十。
二年级上册数学教案 第八单元回顾整理 2 青岛版
课题教学内容教学时间。八 过年 总复习回顾整理所学知识共5课时第2课时。课型备课教师单位。复习。教学目标。1.根据板块中提出的问题，引导学生从情境图中寻找相关的信息，然后自主的提出数学问题，回顾整理所涉及的知识内容，理解巩固本学期所学过的知识。2.综合运用所学知识解决简单问题，在合作交流中感受学习数...
二年级数学教案《第八单元乘法》
口算。几十乘一位数 不进位的两位数乘一位数笔算。非整十的两位数乘一位数估算。两位数乘一位数的积在什么范围内，积大约是多少解决实际问题。与倍有关的实际问题 用乘法和加 减 法解决实际问题。教学时注意让学生在现实的情境中，通过自己解决问题感悟算法。在学习本单元之前，学生初步认识了乘法的意义，掌握了乘法口...
二年级下册数学教案第2单元苏教版 2019秋
教学内容认识时 分教材版本苏教版新授。教案属性共4课时第1课时课型。1 知道钟面上一共有12个大格 60个小格 知道时针 分针是怎样计时的，知道1时 60秒。教学目标2 初步建立时 分 秒的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。3 培养观察能力 语言表达能力及与同伴合作交流的能力，体会数学 于生活，又应...