师：你说出了这个算式的意思，用语言表示比写出这个算式要省事多了。你很聪明。
师：你说我写出来好吗？你能利用语文课上的知识，用一个符号代替那么多3，师：你的想法很大胆，有自己的奇思妙想，敢于想像，善于思考，老师相信以后你一定会有许多的发明创造。
生：可以用乘法，写5乘6。因为有5个6也可以用除法。
师：你说的有道理，看来你已经了解到了有关除法的一些知识。你知道的可真多。现在，用这样的除法算式计算，你们有什么感觉？
师：现在你能把黑板上的其他算式写成除法吗？ (学生练习)
三、应用新知，自主练习，解决生活问题。
小朋友们，我们刚才一起玩了一个摆小棒的游戏，大家不仅列出了乘法算式，还通过合作探索认识了一种新的计算方法──除法。现在我们再到公园的别处看看吧。
课件出示公园中儿童乐园的场景。)
这些问题你们会解决吗？你可以选一个问题把算式写在作业纸上。(学生自主练习，在小组里互相交流。)
四、全课小结。
五、课堂测评。
六、延伸练习。
七、布置作业。
二年级数学上册除法的初步认识《除法的初步认识》练习
练习。1 说出每个算式中的被除数 除数和商 2 先摆一摆，再写出算式 把8个 平均分成4份，每份几个？把8个 平均分成2份，每份几个？3 填数，并读出算式 4 15 5 3表示把 平均分成 份，每份是 还可以表示把 个每 个分一份，分成了 份。5 完成下面乘法口诀 二五 三六 一三 五六 二四 三五...
二年级数学《除法的初步认识》
2 1 请你把下面的小鸭子每4只分一组，可分成几组？动手圈一圈。12 4 3 组 一共有 12 只小鸭子，每4只一组，可分成 3 组。2 请你把下面的苹果平均分成3盘，动手圈一圈。12 3 4 个 一共有 12 个苹果，每盘放同样多的苹果，应该放 4 个。3.我来分一分，填一填。1 每组有2名小朋友...
二年级数学《除法的初步认识》说课稿
2 发现问题，合作探索，解决问题。这是本节课的中心环节。学生用小棒创作出了美丽的作品，计算 一共用了多少根小棒 列出一些乘法算式。通过观察加法算式，展开想像 如果摆100个图案，所写的算式会怎么样呢？使学生体验到，要列出的加法算式会很长，写起来会很麻烦。在充分感知的基础上，使学生自然产生 如果有一种...