小学二年级数学［除法的初步认识］教案示例。
教学内容：教科书第44页的例6、例7，以及相应的“做一做”；练习十三的第3～7题。
教学目的：1．通过操作，使学生知道“求一个数里面有几个另一个数”用除法计算，进一步认识除法的含义。
2．复习已学的乘法口诀，为用乘法口诀求商做准备。
教具、学具准备：
教师准备6个苹果和12块饼干的**，若干张乘法口诀卡片。
教学过程：一、复习。
1．读出下面的除法算式。
2．分别说出上面每个除法算式表示的意思。
让学生根据第二种分法说出算式表示的意思。如果学生说出第一种分法的含义，让学生再想一想还可以表示其他的意思吗？
二、新课。1．通过用圈一圈的方法，使学生认识第二种分法。
教学例6。教师出示6个苹果的**（贴在黑板上）。同时口述题目：8个苹果，每2个一份，可分成几份？
教师说明：上节课我们已经学习了用实际动手分一分的方法，把一些物品按每几个一份分。今天我们学习用圈一圈的方法分物品。
教师演示圈的方法；把两个苹果圈起来，表示2个一份。然后提问：继续往下分，该怎样分？（再把2个苹果圈起来。）教师在黑板上再圈2个苹果。让学生注意教师是怎样圈的。
让学生打开书，看例6的图。教师说明题意：与教师在黑板上贴的图要求一样。
然后，让学生按照教师讲的方法，自己在书上圈一圈。并在圈的基础上，在□里填入适当的数。教师巡视，注意对后进生的辅导。
学生做完以后，教师通过提问，让学生说说是怎样想的。
一共圈了几个圈？（4个。）
每个圈里有几个苹果？（2个。）
圈的结果表示什么意思？（8个苹果，每2个一份，分成了4份。）
算式是什么？（8÷2＝4）
算式中的2表示什么？（每2个一份。）
算式中的4表示什么？（表示分成了4份。）
2．在第二种分法的基础上，使学生初步知道“求一个数里面有几个另一个数”的含义。
教学例7。教师出示12块饼干图，并口述题目：12块饼干，每3块一份、分成了几份？
提问：用圈一圈的方法该怎样分？
学生口述，教师把前3块饼干圈起来。并请学生打开书。看例7的图。让学生说一说题意．然后让学生按照题目的要求、用圈的方法分分看，教师巡视。
学生分完以后，可以让学生回答以下问题：
每圈里有几块饼干？（3块。）
圈了几个圈？（4个。）
也就是分了几份？（4份。）
看图说一说圈的结果。（12块饼干，每3块一份，分成了4份。）
12块里面有几个3块？（因为分成4份，所以12块里面有4个3块。）
12里面有几个3呢？（4个3。）
用什么方法计算呢？（用除法计算。）
除法算式是什么？（板书：12÷3＝4）
这个算式表示什么意思？（“第二种分法”的含义。）
还可以表示什么？（12里有4个3。）
教师小结：把12个按照每3个一份来分，分成了4份，也就是说12里面就有4个3、这种问题也要用除法计算。
课间活动。三、课堂练习。
1．“做一做”中的题目。
第1题，先让学生看题，说一说题意。然后让学生独立解答。教师巡视，了解学生分的情况。
集体订正。订正时，可以问学生：12个五角星每4个分成一份、分成了几份？也就是12里面有几个4？用什么方法计算？
第2题，学生独立解答。教师巡视。做完后，教师可以直接问：
6里面有几个2？用什么方法计算？此时可以适当让一些学习有困难的学生回答问题，以加深他们对“求一个数里面有几个另一个数”用除法计算的认识。
2．练习十三的第题。
第3题，学生独立做，集体订正。
第4题，在学生知道怎样做后，让学生独立做。
3．练习十三的第5～7题。
第5题，可以直接让学生直接做，教师注意对后进生的辅导。
对于学有余力的学生，在他们做完以上基本练习之后，可以让他们做第6*题，有问题教师个别回答。不作共同要求。
四、小结（略）
小学二年级数学除法的初步认识
精品文档。除法的初步认识教案。一 概述。这节课学习的内容是 人教版二年级数学 中第二单元除法的初步认识。二 教学目标分析。1 使学生知道除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2 使学生初步学会除法算式的读法和写法。教学重点 使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读写法。教学...
二年级数学上册除法的初步认识《除法的初步认识》练习
练习。1 说出每个算式中的被除数 除数和商 2 先摆一摆，再写出算式 把8个 平均分成4份，每份几个？把8个 平均分成2份，每份几个？3 填数，并读出算式 4 15 5 3表示把 平均分成 份，每份是 还可以表示把 个每 个分一份，分成了 份。5 完成下面乘法口诀 二五 三六 一三 五六 二四 三五...
二年级数学《除法的初步认识》
2 1 请你把下面的小鸭子每4只分一组，可分成几组？动手圈一圈。12 4 3 组 一共有 12 只小鸭子，每4只一组，可分成 3 组。2 请你把下面的苹果平均分成3盘，动手圈一圈。12 3 4 个 一共有 12 个苹果，每盘放同样多的苹果，应该放 4 个。3.我来分一分，填一填。1 每组有2名小朋友...