二年级语文下册《识字1》第二课时教学设计。
教学内容：学习生字，朗读韵文课时目标：
1、复习所学生字。
2、了解春节等传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂文化。教学进程：
一、复习检查。
1、抽读生字、新词卡片。
2、按“扫、拜、墓”的笔顺书空。二、继续看图学习生字词1、出示第三幅图，观察说话。
1)人们正在干什么？这是什么传统节日？[相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍“端午节”。
2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么？[相机出示词卡：粽子]
2、出示第四幅图，观察说话。
1)图上画的是什么节日？你知道吗？[相机出示词卡：中秋]教师介绍“中秋节。
2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么？[相机出示词卡：月饼](3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团圆”。[相机出示词卡：团圆]
4)学生借助拼音读以上生字词。(5)指名认读、正音。
如：“粽子、月饼”中的后一个字读轻声。
3、小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日？(端午、中秋)
端午节，民间风俗是什么？(包粽子、赛龙舟)中秋节呢？(全家人要团圆，吃月饼)三、指导读韵文。
多种形式练读，读出节日的欢乐。范读、自由读、互读、齐读。四、生字扩展练习，丰富词汇。
1、**车，进行生字扩词游戏。
如：饺——水饺、饺子、蒸饺每人扩一个词。“饺”字扩词完毕再换“拜”字。
2、比一比哪个组车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。五、指导书写，检测效果。
1、说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”这4个生字的。
2、教师范写生字，抓重点，指导“拜”、“墓”、“踏”、“端”的结构和笔顺。学生动笔之前，提示先观察田字格中的范字，再临写。
3、学生描红书中田字格里的生字。
4、在《习字册》上描红、仿影、临写生字。5、认读课后词语。
6、在《习字册》上描红、临写词语。7、听写词语，检测效果，及时反馈。
五、拓展延伸。
从课文中或从平时生活中，任选一个印象最深的节日，说说你们家是怎样过这个节日的。
1、小组讨论。2、选代表在全班说。3、评议。
苏教版小学语文二年级下册识字1第二课时
识字1第二课时。一 复习检查，合作互动。1 指名读生字卡片。2 听写词语 饺子拜年扫墓踏青。二 指导看图，学习生字。1.你喜欢哪幅图上节日的活动？第三幅图。1 图上画的是什么节日的活动？大家正在干什么？课件出示 2 教师简介 端午又叫端阳 端五。端，是开始的意思。古代 午 与 五 通用。赛龙舟 吃粽...
苏教版二年级语文下册识字1第二课时
第二课时。教学内容及要求 学习。三 四行词串，了解端午 中秋的有关习俗。并正确地书写与有关节日的一些生字。教学过程 一 复习检查。1 指名读韵文。2 听写 春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青。二 学习三四组词串。1 课件出示 了解 端午 粽子 龙舟 的相关资料。2 认读词语 端午 粽子 龙舟。3 练...
识字一第二课时
识字一 第二课时。教学目标 1 背诵课文，交流背诵方法，在 中比赛背诵。2 学会本课7个生字，认识两个偏旁。教学重点 学习生字词。教学难点 学写 歌 注意右边部分是欠字旁 教学过程 一 复习导入。1 上节课，我们去了水乡，你都看到了些什么？2 能把这首美丽的小诗背下来吗？3 你有什么背诵的好方法？4...