识字3第二课时。
一、复习词语，导入新课。
1、同学们，通过上节课的学习，我们认识了两个偏旁“木字旁”和“禾木旁”组成的字词，老师想考考你们学得怎么样，下面默写几个词语。（松柏杨柳桌椅秧苗）。
2、检查默写情况。
3、揭题：这节课，我们继续来学习识字3。（生齐读课题）二、指导看图，学习生字。
师：请同学们打开书，翻到第9页，先自由读一读我们要学习的内容，注意自由读的时候借助拼音，把自读准。
1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。(1)出示竹叶**，瞧老师带来了什么？（竹叶）你知道竹叶的古文字怎么写吗？（板书）(2)复习“竹字头”。（板书）
3)“艹”的古文字像什么？(像两棵小草)(4)复习“草字头”。2．整体感知。
1）师：今天我们要学习的词语，就是和这两个偏旁有关的（课件出示），认准拼音，自由读一读。
指名学生读，纠正发音。**车读。齐读。
2）同学们都读得不错，现在要增加难度了，去掉拼音，你还会读吗？指名读，齐读。
3．学习词语。
1）出示课件，认识事物。
这些都是竹制品，你能说出它们的名称吗？[相机出示词卡：竹篮、箩筐、筷子]
师：（出示词语）同学们看这些老师用红色写的字，他们身上有一个共同的秘密，你知道是什么吗？（都是竹字头）为什么都是竹字头呢？（生：因为它们都是用竹子做成的）
师：是的，你还知道哪些竹字头的字呢？（生说）（课件）老师也给大家带来了几个竹字头的字，让我们大声地和它们打个招呼吧！
齐读。2）学习草字头的词语**出示，学生说词语。
茶叶——茶文化在我国有着悠久的历史，如果小朋友们有兴趣的，课后可以和袁老师一起**，你能把这个词语读好吗？
指名读。菠萝——这个大家都不陌生了，喜欢吃吗？谁能来读一读？指名读。
兰花——猜谜：有一种春天开的花，叶子是淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗？
兰花漂亮吗？美美地读读吧。
课件出示词语）小朋友们，这些红色的字有什么共同的地方呢？（生：都是草字头的字）为什么都是草字头呢？（生：因为这些字都与花草有关）
是的，你还知道哪些草字头的字呢？（出示）老师也给大家带来了几个，认识吗？喊出他们的名字吧！
小结：今天我们认识了带有“竹字头”和“草字头”的词语，也知道了竹子制作的物品多数用“竹字头”，与花草有关的字，多数都用“草字头”，让我们一起再来美美地读一读这些词语吧。（齐读两遍）
三、练习说话，拓展延伸。1.练习说话。
师：说到菠萝，老师今天也带来了一个菠萝，但是老师也要交给大家一个任务，观察一下菠萝是什么样子的？它的味道怎样？把你观察到的，先说给同桌听听。(课件出示)
2.集体交流，指导说话。
师：除了菠萝，你还喜欢上面的哪个词语，用它来说一句话吧。指名学生用词语说话。五、教学生字，指导书写。
1．师：同学们都说得很好，今天这节课，我们除了要认识这些词语，还要会写4个生字。（出示生字）
2．认真观察这4个生字宝宝，你记住了哪个？说说你是怎样记住的。指名说，并口头组词。3．教师范写生字。（篮、茶）
4．学生在《习字册》上描红、仿影、临写。六、布置作业，巩固强化。
1．带有“竹字头”和“草字头”的字还有很多，找一找并写下来。
2．完成《补充习题》。板书：
识字3木柏杨柳椅。
禾秧。篮艹茶菠萝【教学反思】
识字3用图表的形式按实物图、古文字、偏旁的字形形象地展示了“木”、“禾”、“竹”、“艹”两组偏旁发展演变的过程。本课的重点是通过观察图表，借图画理解词语意思，明确偏旁对生字的意义。
教学中，我主要是组织学生以小组学习的形式，自主**，“通过大家的朗读，你发现了什么？你是怎样发现的？”来引导学生发现词语中的规律，了解为什么这些词语中都有这个偏旁，在讨论研究的基础上，理清思路，掌握识字方法，不仅有效区分了字形，学习能力也得到了提高。
二年级语文下册《识字3》课堂实录苏教版
识字3一 出示图表，观察表中实物图形与古文字，了解偏旁本意。师 木 的古字像什么？生1 像一棵树。生2 木 的古文字像一棵树，有树冠 树干和树根。复习 木字旁 教师范读带木字旁的生字。指名读 齐读。师 禾 的古文字像什么？生1 像一株禾苗。生2 禾 的古文字像一株禾苗，有穗 叶 茎与根。复习 禾字旁...
苏教版小学语文二年级教案《识字3》教学设计三
1 学会本课10个生字，认识3个偏旁。2 能看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。3 能正确 流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。教学重 难点 识字 写字。教学准备 生字卡片。教学时间 两课时。第一课时。教学内容 了解会意字的构字特点，学儿歌，...
苏教版小学语文二年级上册《识字3》习题第一课时
识字3 习题第一课时。一 基础题。1.看拼音，写词语。c i s l z o zhu zi w i xi w i b zh ng k i b ji n 2.给下面的字加上偏旁，并组词。丁采土。3.填上合适的词语。一 炉灶一 大马一 桌子一 图画。一 鸭子一 彩笔一 画家一 儿歌。二 综合题。1.用直...