二年级语文四册杨树之歌教案

二年级语文四册。

杨树之歌。教学要求：1、知识与技能。

1）认读本课生字。会写本课生字。

2）正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、过程与方法。

1）通过拼读认识新字。

2）通过朗读感受杨树的快乐与奉献的精神。3、情感态度价值观。

在朗读中感悟杨树的可爱、欢乐，像杨树那样无私地奉献。重难点、关键：

1、认读本课生字。会写本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵课文。教法：自主**，合作学习。教具准备：多**课件教学过程：

一、谈话导入。

小朋友们，老师给大家带来了一位新朋友，你瞧，他来了！（课件出示杨树）他还能唱出动听的歌曲呢！教师唱：

“哗啦啦，哗啦啦，小宝宝，快来呀，我是一棵大叶杨，成天喜欢把歌唱”。诗人高洪波把这首歌改编成一首诗歌（板书：杨树之歌）。

二、初读、认字（课件出示自学要求）1、自由读文，画出不认识的字。2、用自己喜欢的方法识字。3、小组长检测。三、读文、**。

1、用自己喜欢的方式读文，要求：正确、流利、不加字、不掉字。2、杨树给你留下了什么印象呢？3、用快乐的语气，再读诗歌好吗？

4、再找出自己喜欢的小节，读一读，说说为什么喜欢？（随机**课件）5、看来同学们个个信心十足，下面我们比赛读好吗？（1）男、女生分两组（2）教师评价。

6、齐读课文。7、背诵。8、表演背诵。

四、拓展延伸。

1、同学们，不仅仅是杨树，还有很多很多的植物也默默地为人类奉献着关爱和欢乐，它们还有谁呢？

2、它们是什么样子呢？用自己手中神奇的笔画下来吧？（****）

五、小结。同学们，就让我们保护好笔下这一棵棵高大挺拔的树木吧！保护我们人类最美好的家园！

六、布置作业背诵课文。

板书：翠绿快小宝宝。

金黄乐老奶奶。

老爷爷。

二年级语文杨树之歌教案。教学目标认读本课的个生字，规范地书写个生字。学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。描述自己熟悉的树。教学过程一激情导入，揭示课题。同学们，在我们的大自然中有许多歌声，非常动听，有小朋友唱的，有小鸟唱的，还有小蜜蜂唱的就连...

杨树之歌二年级语文教学教案。教材分析杨树普遍生长于我国各地，杨树之歌就是一首赞美杨树的歌。全诗借赞美杨树，赞美虽然普通，但默默地为人类奉献关爱和欢乐的树。这首诗意境优美，韵律强，用比较形象生动的第一人称述说，拉近了杨树与人们之间的感情，使我们体会到人类与树之间共生共息的密切关系。三维目标知识...