课程名称：小学品德与生活。
课程类型：基础型课程。
学习材料：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册。
课时数：33课时。
设计教师：适用年级：小学二年级。
一、 课程目标。
本册三个单元共12个主题，落实了课标四个方面的目标要求：
1、健康、安全地生活：
1）秋天天气凉了，要添加衣服；
2）秋游出发前准备什么，出行安全，怎样防止丢失和掉队；
3）学做小雏鹰，要勇敢，不娇气；
2、积极、愉快地生活：
1）快乐的暑假生活，我的心愿；
2）团团圆圆过中秋；
3）做个“快乐鸟”变烦恼为快乐；
3、负责任、有爱心地生活；
1）当好值日生、我是个小小保结员、让我们的教室清洁又美丽；
2）“好书大家看”同学间的亲情；
3）“团团圆圆过中秋”家人间的亲情；
4、动脑筋、有创意的生活：
1） “找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力；
2）“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力；
3）制作“感谢卡”、“我的成长包”、“树叶标本”等发挥动手动闹的能力。
二、课程内容。
第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人翁的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做，培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。
第二单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季，教材利用这一大好时机，把儿童带进金色秋天的大自然中观光，观察动、植物的变化，欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实，享受大自然带给人们的快乐，丰收带给人们的喜悦，使儿童由衷的热爱大自然，爱幸福生活，懂得珍惜他人的劳动成果。
第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快，他们的心理发展是开发的。由于他们的经历很有限，内心时间不太复杂，做事、想问题都显得纯真、直率。这时候，引导他们初步懂得善待自己，善待老师、同学和伙伴，是极为重要的。
教材选取富有童心的故事和事例，启发儿童在现实生活中，正确地对待同学，多发现同学的优点，学会赞美别人；正确认识自己的长处，抓住机会发扬自己的长处；生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。
教学进度：主题题目课时。
我在集体中成长我升入了二年级3课时。
我们班里故事多3课时。
让我们的教室更清洁3课时。
好书大家看3课时。
金色的秋天秋天在**3课时。
秋天的收获3课时。
秋游去3课时。
中秋与重阳3课时。
我们真棒我棒你也棒3课时。
学做“小雄鹰3课时。
做个“快乐鸟3课时。
三、课程实施。
1、不拘泥于教材内容，与实际生活紧密联系起来，注重培养学生的道德培养和是非判断能力。
2、教学中采取方式的多样性，可以情景模拟与角色扮演相结合，故事与教学游戏相结合，还可以充分利用本地资源采取操作性、实践性活动进行实地**，激发学生对自然现象或生活中的问题产生**兴趣。
四、课程评价。
小学品德与生活评价的主要目的是激励每个儿童的发展；主要以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。
1、每节课的课堂评价活动：教师多采用表扬和鼓励性的语言或奖品，对学生的课堂表现进行积极有效的评价，激发学生的参与热情和思考能力、合作能力。
2、每单元的阶段评价：在单元学完后，通过对本单元的品德与生活常识进行阶段检测的情况对学生进行评价。
2024年8月。
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