课程名称：小学品德与生活。
设计教师：黄美。
学校：南开小学。
总课时：48
一、课程内容：二年级下册教学内容根据课程标准要求，要进行爱祖国、爱家乡、环境教育及自我意识等教育。在确定单元主题时，我们仍然立足于儿童的生活现实，着眼于儿童的发展可能。
教材设计涵盖了健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活四个方面的内容。教材编写确定了以下五个单元：1.
我生活的地方；2.让家园更美好；3.快乐的少先队员；4.
我们在长大；5.我爱我的家乡。
二、课程目标：
1）课程目标。
1、情感与态度：
1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
3）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯：
1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。
2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。
3）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能：
(1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
4、过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行**活动。
2）教学计划。
第一单元“我生活的地方” 9课时。
第二单元“让家园更美好”9课时。
第三单元“快乐的少先队员” 8课时。
第四单元“我们在长大” 8课时。
第五单元“我爱我的家乡” 8课时。
复习、考试 6课时。
三、课程实施。
1）课程资源：《教师教材用书》、多**。
2）教学活动。
1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
3）教学反馈：作业、测验等方式。
语文二年级下册课程说明书
2 能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。5 综合性学习 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校，社区活动，并能表达自己的见闻和想法。二 教学实施 1.识字教学 三步一等 识字法 第一步 预习课文，规律，自主识...
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2.能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。综合性学习 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校，社区活动，并能表达自己的见闻和想法。课程内容 第一组春天里的发现。1找春天 2古诗两首 3笋芽儿 4小鹿的玫瑰花语文...
二年级语文课程说明书
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