二年级上册识字1,教学设计第二课时。
第二课时。一、导入新课，复习生字。
1．今天我们继续学习识字一。2．出示生字，指名认读。**车认读。
二、创设情境，复习词意。
1、出示词语，指名认读。2、出示词语前半部分，补充后半部分！
3、出示**，说词语。4、出示句子，猜词语。三、巩固练习，反馈指导1．比一比，口头组词语。
复（）个（）万（）鸣（）夏（）各（）方（）鸡（）2．口头填空。
果树开花的季节是果实成熟的季节是。
烈日炎炎的季节是白雪飘飘的季节是。
3．你听到春天的声音了吗？请你们说一说，你能说出几个表示声音的词语？在下面括号里，填上合适的词语。例：泉水（丁冬）小鸟（）春雨（）溪水（）春雷（）
第1页。四、理解运用，指导书写（本课要求会写的字）
1．认读要求写的字：万丁冬百齐。小组合作，达到“四会”（会认、会读、会写、会用）。（1）观察字形，让学生发现字的特点。
2）学生采用多种方法，记住字形，理解字义，并实际运用。
3）用字说话，看谁用得多。（其目的是运用）2．学生合作，指导写字。
1）学生再次观察字的结构，及每个字在田字格中的位置，说说写时应注意什么。
2）老师范写，让学生认真观察。
冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇和捺要舒展开。“丁”的“亅”写在竖中线上。
万”字的笔顺是“横”“横折钩”“撇”，“横折钩”在竖中线上起笔。
百”字的第一笔“一”要写得长一点。（3）学生写字，教师巡视。五、课后作业。
1．积累描写春天景物的词语。
2．背诵一首赞美春天的诗，学唱一首表现春天的歌曲，画一幅展示春天美景的画。六、板书设计。
第2页。识字1
春回大地莺歌燕舞冰雪融化美丽泉水丁冬百花齐放烈日炎炎见闻。
第3页。
二年级上册识字1说课稿
课时教学目标 三维 1.学会本课要求掌握的会认字和会写字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.增强收集词语的兴趣。教学重点与难点 教学重点 识字写字。教学方法与手段 以声情并茂的范读带人入境，感悟秋天的美好 学生自主学习，让学生用自己积累的词语描绘秋天的景色，逐渐养成收集词语的兴趣。使用教材的构想...
苏教二年级识字
识字5 教学设计。教学目标 1 正确 流利地朗读词串 理解词语。2 认识本课的生字，能正确书写生字的笔顺。3 学写本课的3个生字，夏 雷 雨。教学重点 识字，诵读韵文。教学难点 看图选词说话。教学准备 课件，生词卡片。教学资源开发 从课外书或网上找关于夏天的知识。教学过程 一 情景导入 春风姐姐轻轻...
二年级小学语文上册《识字1》等第一单元教
二年级小学语文上册 识字1 等第一单元教案 2012上第 周用 广州市天河区体育东路小学二年级组主备 钟芳 识字一。教学目标 1 会认 宜 层 等11个生字，重点读准 层 尽 翠 爽 壮 登 等字。会写 宜 实 等10个生字，注意 壮 字右边的写法 士 上长下短 2 背诵积累课文12个词语，3 会读...