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人教版二年级下册。
语文：北京亮起来了教学设计及教学反思。
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人教版二年级下册语文北京亮起来了教学设计及教学反思。
教材简析：《北京亮起来了》是一篇讲读课文。**结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。
教学重点是识字和有感情地朗读课文，难点在于词语句子的理解。教学流程及设计意图：一、赏图引题，激发兴趣。
1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。
现。在让我们一同欣赏北京的风光。2、配乐**北京风光图。问：欣赏。
完北京风光，你们想说什么呢？3、多美的景色啊！刚才我们看到的是北精选公文范文。
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京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，学生思考：北京的夜晚是怎样的？可用文中的词语表述。
2、配乐**北京夜景**。俗话说：“百闻不如一见”，小朋友们，让我们用眼睛用心。
灵去感受北京夜景的美吧！你们看…….3、你们感受到北京夜景最大的特点是什么？
4、作者感受到的美是否跟我们一致呢？请同学们自读课文划出生字，借助拼音把课文通读顺，读后标自然段序号。5、交流标自然段情况，认读生字。
三、**对照，读中感悟。学习第一自然段。1、请大家自读第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？
2、指名读本自然段，其余学生**相关夜景**，感受“灯的海洋，光的世界”3、谁能把这一自然段美美地读一读呢？相互评价后悟出应把“亮”和“灯的海洋，光的世界精选公文范文。
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重读。4、质疑。导学第二自然段。
1、现在，让我们到东西长安街走走。请同学们轻声读第二自然段，想想一共有几句？分别写了哪儿的美景？
2、多美的夜景啊？请同学们选择自己最喜欢的句子读一读，画出不理解的词语或句子，再结合图理解词或句子的意思。3、全班交流，达成共识。
重点借助**理解：“华灯高照”“川流不息”“灯光闪烁”“金碧辉煌”“光彩夺目”“轮廓”等词语以及相关句子的意思。例如：
理解“华灯高照”时先引导学生从**中找到长安街，再找到整齐排列在路边的灯树，引导学生懂得像图上那样高大而放着光芒的灯就叫华灯，它们居高临下地照射着路面就叫高照。4、指导朗读。学习3
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人教版二年级下册语文《北京亮起来了》教案
人教版二年级下册语文 北京亮起来了 教案 一 教材简析 北京亮起来了 是一篇写景文，作者把视角投向了华灯高照 络绎不绝的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井 西单商业街，古老的故宫 美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色 灯光绚烂迷人的夜景，展示了北...
人教版二年级语文下册《北京亮起来了》听课感想体会评课稿
北京亮起来了 听课体会。周六上午，我去第二实验小学参加了周六研究课，听了两节语文课，下面我重点谈一下 北京亮起来了 这一课的听课体会。北京亮起来了 是继上学期 北京 一文的学习之后，又一篇进一步了解北京夜晚景象的课例。今天听了倪静老师执教的这一课后，我很受启发。本节课上学生的朗读水平，教师的指导到位...
人教版二年级语文下册第三单元北京亮起来了教案
学习好资料欢迎 教材分析 12北京亮起来了。这篇课文 结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京改革以来的巨大变观。课型 新授 教学时间 3课时。教学目标 1.学会本课生字及由生字组成的词语。2.了解课文内容，感受北京夜景的美，激发学生的热爱之情。3.正确 流利地朗读课文，背诵自己喜欢...