平移和旋转教学反思。
大吕小学宋国范 2015.3
平移和旋转是日常生活中经常见到的现象；如拉抽屉、国旗的徐徐上升、螺旋桨、风车的旋转等，孩子的脑海中储存着大量的平移和旋转的具体表象，因此在教学中尽可能结合学生的生活实际来创设情境，让学生学习结合实际，在教平移和旋转的教学中教师需要直观的演示，才能达到好的教学效果。拿一个身边的实例让学生充分感知平移、旋转的现象。“平移与旋转”中升旗、房子的平移等等，使学生感受到平移、旋转有着极其广泛的应用。
在动手操作中，认识平移、旋转，并能在方格纸上画出平移后的图形，在课程安排中不仅使学生加深体验图形变换的特征，提高动手能力，而且培养了学生创新的思维能力。
在教学中旋转是一个教学难点，学生在学习顺时针和逆时针的旋转方向的基础上进行教学的，利用直观演示让学生获得新知。教学中要求我们老师要善于挖掘生活中的数学学习素材，把学生带到生活中去感悟数学、体验数学、做数学。为了让学生更好的理解了平移和旋转的特征。
实际教学中，老师还借助推拉窗户和拉窗帘的对比，帮助学生理解了平移是物体整体的移动，平移过程中，物体的形状、方向都不发生变化。
二年级下册数学《平移和旋转》教学反思
二年级下册数学 平移和旋转 教学反思怎么写？有什么注意事项？别急，下面为大家介绍。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。例如，估计一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。进行万以内加减法计算时，先估计得数的大致范围，再进行计算。学习丈量时，先...
二年级下册数学平移和旋转的教学反思
我教 平移和旋转 张家界市慈利县零溪完小李联珍。平移和旋转 是常见的物体运动，在大人们看来很容易区分，但把它搬上教材让二年级学生学实际上很抽象。通过这部分知识的学习，首先要让学生初步感知平移和旋转现象，能正确区分平移和旋转。其次，要让学生学会在方格纸上数出平移的格数，最后，要让学生在纸上画出一个沿水...
人教版小学二年级下册数学平移和旋转教学设计
教学目标 1.知识与技能 结合学生的生活实践和教材实例，初步感知平移与旋转现象，并能直观地区别平移和旋转现象。2.过程与方法 通过联系生活经验，让学生体会平移与旋转的特点，培养空间观念。3.情感态度与价值观 通过找出日常生活中的平移与旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重...