二年级数学下册《推理》教学反思。
教者：汪进锋。
本节课主要是通过活动让学生感受简单的推理过程，要求孩子们能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用排除法。在设计本节课时，我精心组织教学素材，尽量优化课堂结构，试图提高学生的学习兴趣，以减轻学生的学习负担。
一、激趣引入。良好的教学导入是高效课堂的引擎，就像一部精彩的影视作品，开场的前几分钟，就得抓入观众的心。有人说：
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”本节课开始通过猜一猜，导入新课，并结合学生喜闻乐见的动画人物：名侦探柯南，作为中心人物，以贯穿全课情景。
这一环节能唤起学生已有的生活经验，激发了学生的学习兴趣，激起了学生探索新知的欲望，由此导入新课有趣自然而合理。
二、新知**。本节课在**新知的过程中，通过呈现问题、理解题意、分析问题、解决问题等环节，在解决问题的时候，让学生通过文字描述、连线、画**三种方法解答问题。让学生通过体会、经历、分析推理的这一学习过程。
在学习过程中，教师引导学生在推理时先找到最关键的条件，由这个条件往往能直接得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理，直到得出最后的结论，以此让学生体会：推理首先抓住关键的信息，层层深入，步步推进，最终推导出结论，设计这一环节，可以使学生进一步理解推理的含义，体验推理的过程，同时培养学生有序、全面地思考问题的意识，及培养学生进行数学语言表达的能力。
三、运用提升。在运用知识解决问题时，通过在推理城堡中闯三关：做一做、猜一猜、连一连、列一列的练习，对学生所学知识加以巩固，并训练拓展学生思维，让学生更进一步理解体会推理的含义和在日常生活中的重要性，让学生回归生活，感悟数学与生活的联系。
在过关过程中又及时给以过关奖励，激发学生积极性，并帮助小结推理方法，通过读儿歌，让学生明白解决问题的步骤和关键所在，让学1生更加深刻牢记解决问题的方法，再继续利用儿歌中所小结的方法，继续闯关，进一步提炼推理语言，教学效果再次提升。
四、全课总结。总结提高是课堂教学结束前的又一个高潮，其目的是让学生把所学知识、能力、情感态度和价值观最终化为自己的学习品质。因此课的最后环节，我让学生畅谈收获，互相学习。
并由老师进行小结，引导学生学以致用。
总之，在本节课教学过程中，不管是教法还是学法，都没有离开学生生活，这样的教学能让学生从生活中感悟数学、学习数学、运用数学，让学生感悟数学就在身边，从而让学生自然而然的重视数学，知道学习数学的重要性，自觉学习数学，提高学生学习数学的兴趣，减轻学生学习负担。
当然本节课也还有许多不足之处，如：中下层学生在课堂上对知识理解不够，教师教学语言也还不够精炼，都需在今后的教学中不断改进，大胆创新，让自己的教学课堂更加精彩。
二年级数学下册《推理》教学反思
推理 教学反思。推理 是义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 二年级下册的教学内容。为了调动起学生学习的积极性，我设计了摸耳朵游戏 引出什么是推理 猜两种情况 知道什么叫排除法 猜三本书 推理的策略 等一系列的活动，活动中把推理思想方法渗透给学生，并且要求孩子们能根据提供的信息，进行判断 推理，得...
二年级数学下册《推理》教学反思
推理 教学反思。推理 是人教版二年级上册数学广角的内容。本节课的教学目是通过观察 猜测，让学生经历简单推理的过程。在推理的过程中，培养学生有条理的进行思考和表达的意识。在教学中，我采用猜一猜找回大门的密码方式导入，激发学生的学习情趣，进而引出推理一词。引出课题以后，整堂课都采用情景教学的方式，情景贯...
二年级数学下册《简单的推理》教学反思
据调查统计，有近94 的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。如图 1 4 便宜些 服务热情周到 店面装饰有个性 商品新颖多样 3 心态问题二年级数学下册 简单的推理 教学反思。服饰 学习用品...