回木小学王彩利。
一、 总体分析。
1.分析。本次期中考试注重对学生基础知识的考察,读拼音写词语,辨字组词,给多音字选择正确的读音,选合适的字组词等掌握情况。
多句子的考察是通过照样子写句子,排顺序,阅读,考察学生说句子、理解句子所表达的情感。看图写话占20分,既检查学生的理解能力,又对课外内容的扩展延伸进一步培养学生的理解能力和观察能力。
2.情况分析。
本班学生39人,从整体上看本次测试的学生成绩很不理想。其中不及格的学生主要表现在接受能力差,学习不够积极,有时不按时完成作业的现象。这就要求在后半学期的教育教学中,因材施教,提高整体成绩。
3.成绩不理想的主要原因。一是教师在教学中缺乏经验和对教材的挖掘,很多东西不注重训练。
比如,阅读短文练习的很少,本次考试在七八题中失分的占大部分,几乎没有满分的学生,比如第六题,排列句子的顺序,有的学生连贯不起来,这说明他们对句子不够理解,今后要多加练习,平时多强调。
二、改进措施。
1.教师加强学习,要善于分析试卷题型,并进行适量训练,教学中注重自持的过关落实,对学生的书写能力,要进行强化训练。
2.多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。
3.加强写话和阅读训练,培养学生审题和语言表达能力。
从这次期中测试中,我找到了一定的方向和目标找出了自己教学中的不足。了解了学生的整体情况,对今后进行可行有效的课堂教学,起到了方向性的作用。
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