在本次测试中,学生的成绩有了明显的提高,个位数从7个降到2个,下面是我们班的分数统计表:
分数人数分数人数分数人数分数人数分数人数1-10211-203人数33
及格11及格率最高分最低分平均分总分33%
下面就从这次试卷**现的问题以及十分较多的题做一下分析:一、看拼音,写词语。
同学们汉语拼音水平不高,具体表现在前后鼻音不分,鼻韵、非鼻韵不分。有点同学甚至不能准确的认出声母和韵母,导致有些词语跟拼音张冠李戴。
词汇量不足,有些音节能拼出来,但却写上了同音字或形近字,失去应得的分数。
努力方向:从基础抓起,加强拼音练习,提高识字能力。二、补充词语、写反义词。
归根结底还是词汇量不足,要加强词汇的积累,学校应找相应的书籍,例如:《小学生词语手册》,满足同学们的需求。三、排句。
班里大多数同学是少数民族,对汉语口语没有真正了解。努力方向:应注重口语练习。四、阅读。
阅读面不宽,阅读范围不广。
总之,这次学生的成绩让我非常满意,从自身说起,因为我刚来实习不久,对学生了解不够,对课堂教学不够熟悉,学生能考出这个成绩甚是满意。希望在以后的实习生涯当中,能收获更多的知识和教法,与老教师多多交流经验,运用到教学中,师生共同进步。
二(1)班语文下册期中测试。
质量分析雀金龙2013-5-15
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