（教师巡视，及时给以指导）
3）集体汇报交流。（课件随机演示）
3.路线问题：
1）要参观海洋馆、大象馆、熊猫馆有几种不同的参观顺序？
课件出示）2）学生小组讨论，集体汇报交流。
3）学生小结，教师课件演示。
4.照相问题。
1）老师想跟今天表现最好的那位同学照张相做个纪念！
请同学上来）
2）我们还想跟表现最好的那一组同学照相。要求：我们两个人都想单独和你们每个人照张相，一共要照多少张？
选出一组表演，其他小组做记录。）
指名学生回答。
四、评价总结。
像照完了，老师也要跟同学们再见了，通过这节课，你们有什么收获？
教师总结：其实我们在现实生活中有许多组合问题，只要掌握了今天学习的有序组合的方法，一定能很快的解决问题。
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