识字2.《树之歌》教学设计。
教学目标：1.会认“梧、桐、枫”等15个生字，会写“杨、壮”2个字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。（教学重点）3.
通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。（教学难点）教学时间：1课时教学过程：
一、导入新课，认识树木，学习树名。
1.树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见。你认识身边的哪些树呢？
（指名说）今天，老师和大家一起学习识字2《树之歌》，去认识更多的树木，并了解它们的特点。（板书课题，齐读课题）
2.师：老师给大家带来了一些树的**，你认识吗？请快速说出它们的名字。贴树木**，学生看图说树名（贴树名），学生读树名。
3.师：这些树名里，藏着我们今天要认识的8个生字呢。你们认识了吗？大声读出来。
（课件出示）仔细观察字形，从这些生字中你发现了什么？（都是“木字旁”的字，且都是形声字。左边的“木字旁”表示与树木有关，右边的字提示它们的读音。）
拓展树名，用学到的识字方法，猜树名。（课件出示树木**）（榆树、橡树、楠树、棕树、石榴）
生活中你还认识哪些带有“木字旁”的字？二、听读课文，学习生字。
师：请同学们轻轻地打开书，我们要到课文里去找找，这些树木都有什么特点？1.听读课文，请听准你不认识的生字读音。（**课文范读）2.自由读课文，要读准生字的读音。
3.出示第二组生字：掌、装、耐、守、疆、银、化。①借助拼音读一读，想一想用什么好办法记住这些生字？师：谁来和大家说说你是怎样记住这些字的？
全班交流，汇报方法。如“掌”，说一说汉字的结构、部首、组成部分、组词。（提示注意平舌音、翘舌音和整体认读音节）
4.老师把我们刚刚学完的15个生字朋友，放到了词语中，你们能读准确吗？指名读、齐读。（课件出示词语）梧桐手掌枫树松柏服装桦树边疆银杏水杉化石桂花耐心守卫。
三、再读课文，了解树木特点。
1.师：同学们的识字方法可真多，认识了15个生字朋友。它们现在跑到课文中了，看看你们还能快速地认出他们吗？
2.自读儿歌，数一数，儿歌中共有几句话？学生自读。
3.师：儿歌共有几句话？（4句）指名分句读，思考：每种树木都有什么特点？指名读全文。
4.指名汇报每种树木的特点（贴特点）（课件出示**）
1)杨树高，榕树壮。结合**理解“高”和“壮”的特点。（指名读）梧桐树叶像手掌。
（贴梧桐树叶**）借助比喻句理解梧桐树叶的形状。你还知道什么树叶的形状比较明显（贴银杏树叶**），用一个比喻句说出它的特点。（指名读）(2)枫树秋天叶儿红。
明白枫叶在秋天经霜变红的特点，借助古诗“霜叶红于二月花”来理解。（指名读）松柏四季披绿装。借助拟人修辞，体会松柏四季常青的特点，赞美松柏耐寒的特点。
（指名读）
3）通过**体验“南方”和“北疆”不同的气候特点，感受“喜暖”和“耐寒”的习性特点，对对子，如“喜暖”对“耐寒”，“在南方”对“守北疆”，感受句子的工整对仗。
４)引导学生交流生活中对这些树木的印象，聊聊松树、柏树的四季常青，松树的松子，银杏树的白果，桂花的香味等。教师补充资料了解植物中的“活化石”。5.练习朗读。
1）接读：我读树名，你们说出树的特点。如，师读：
“杨树”，生接读“高”。（2）问读：下面我们来玩个“问读”游戏，记住树名。
（如：什么树高？什么树壮？
什么树叶像手掌？）
6.模仿与运用。
师：你们想不想自己来介绍介绍树木，编一句儿歌？可以说说树枝、树叶的形状，可以说说树木的习性，也可以说说花开的样子、香味。
（出示**，学生介绍）（如，泡桐粗，柳树垂，紫薇无皮）四、写字。
师：我们学习了生字，读熟了课文。接下来，我们要写２个字。1.（课件出示）要写的“杨、壮”2个字。2.观察字形结构，你发现了什么？
3.说说关键笔画，以及每一笔在田字格中的位置。
4.教师范写，学生边观察边书空，注意笔顺。重点讲解“木”字旁的写法，“杨”右边的横折折折钩一笔写成，“壮”指导写好左边的将字旁的笔顺，第一笔是点不是竖，遵循从左到右，从上到下的原则。
二年级上册语文教案识字2树之歌人教部编版 1
树之歌 教学设计。教学目标 1 认识 梧 桐 等生字，会写 杨 字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3 通过读文 看图，初步了解11种树的基本特点。4 初步尝试编一首小儿歌。教学重点 朗读课文，背诵课文，初步了解11种树的基本特点。教学难点 初步尝试编一首小儿歌。教学过程 一 情境导入。孩子们...
二年级上册语文教案识字2树之歌人教部编版 1
树之歌 教学设计。一 教学目标 1 认识 梧 桐 等生字，会写 杨 字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3 通过读文 看图，初步了解11种树的基本特点。4 初步尝试编一首小儿歌。二 教学重点 朗读课文，背诵课文，初步了解11种树的基本特点。教学难点 初步尝试编一首小儿歌。三 教学过程 一 导入...
人教版小学语文二年级上册《识字 2树之歌》优质课教案
树之歌 第一课时教学设计。教材分析 树之歌 是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。全文共四句话，分别从样子 颜色 习性 价值等方面概括出不同树木的特点。在学习韵文中让学生认识杨树 榕树等树...