小学二年级语文《日记两则》原文、教案及教学反思。
6月1日。星期五。
阴。昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。
妈妈下班了，手里提着一大包东西。我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一份，说那一份是给阿英妹妹的。
阿英妹妹是谁？她在**？妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！
7月22日。
星期日。晴。
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。
阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。
在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
2.小学二年级语文《日记两则》教案。
知识与技能。
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法。
分小组阅读质疑，在阅读中**、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观。
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备。1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间。本课教学需2课时。
教学过程。第一课时。
一、激趣导入。
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时。一、复习导入。
二、自读自悟，**发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展。
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
3.小学二年级语文《日记两则》教学反思。
日记两则》是贴近学生生活的日记体习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。
朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。针对一些难句、长句，我适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，采用设置障碍的方法。
让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既调动学生认真听的积极性，又培养学生读书不加、减字的好习惯。
标签：二年级教案。
理解日记内容的过程，既是学生体会关爱的过程，也是学生学习语言文字的过程。所以在上完本课后，我适时安排了引导学生如何写日记的内容。我先让孩子们说出自己在当天觉得最有趣的事，可以是看到的，也可以是听到的，孩子们兴奋极了，纷纷表达。
于是，我告诉他们，把自己说的这些内容写下来，就是一篇很棒的日记了。第二天，我批改完孩子们的日记，惊奇地发现，每个孩子的日记里，都有触动我心灵的东西。于是，我结合单元的展示台，及时对孩子们的日记进行点评，表扬，充分调动了学生的兴趣。
我想：上这一课，让我感到高兴的，不只是孩子们掌握了文中的字词，理解了文章的内容，更让人高兴的是，是孩子们对于写日记的兴趣和记录生活的冲动！
日记两则教案二年级语文上册
课题24 日记两则2课时。教学内容日记两则。1 认识 则 昨 等13个生字，会写 份 粉 等8个字。教学目标2 正确 流利 有感情地朗读课文，有团结互助的意识。3 有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。教学重点。教学难点认识 则 昨 等13个生字，会写 份 粉 等8个字。教学准备。第一课时...
二年级语文教案第六单元 日记两则
日记两则。学习目标 1 会认 则 昨 等13个生字，会写 份 粉 等8个字。2 能够较为正确 流利地朗读课文。3 有写日记的兴趣，掌握写日记的格式，初步了解日记内容及写。作方法。学习重点 记住生字的形 音 意，正确书写生字。学习难点 激发学生写日记的兴趣，初步掌握日记的写作格式。运用 1 硬件 计算...
二年级作文日记 日记两则
二年级作文日记 日记两则。我帮家人买早餐二00九年八月十八日晴。星期二早上，爸爸叫我起床，我想昨天晚上答应帮爸爸妈妈买早餐，就一下子从床上跳起来。穿好衣服，妈妈给了我十元钱，我高兴的出了门。我一边走一边唱，路边的小鸟叽叽喳喳还在给我伴奏呢。一会儿，就到了卖早餐的地方，我给妈妈和自己买了两个面包，给爸...