开学第一课。
教学目标：1.激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的内驱力，使学生建立起良好的数学学习态度。
2.明确数学学习常规，养成良好的学习习惯。
3.组建合作型学习小组，了解合作模式。
4.认识了解自主学习方法以及自主学习本的准备和使用。
5.初步了解本学期学习内容。
教学重点：激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的内驱力，使学生建立起良好的数学学习态度。
教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。
教学过程：一、谈过去，激励前进。
1、师：小朋友们，两个月的暑假愉快而又短暂，转眼间我们已经是二年级的学生了，又要投入到新的数学学习中去了，你们有没有做好学习的准备了？
在上学期，每个小朋友在数学学习上都有了自己的进步，其中有些小朋友的进步还特别大。比如：……班级中典型的三四人进步故事）这些小朋友遇到困难不退缩，学习认真努力，终于取得了非常棒的成绩。
让我们用热烈的掌声表示祝贺，同时预祝他们在二年级的学习中有更加出色的表现！
2、肯定数学课代表、数学组长在一年级时的学习和工作表现，希望更多的优秀学生在本学期能够当选数学课代表或数学组长。
点一些成绩好的学生，希望他们争当小小班干部）
二、分小组，明确合作。
1、重新确立学习小组。
给小组中的每位成员编号，确定学习小组长。
2、明确每个成员的任务。
说明今天的组织、记录、发言等分工。
3、指名学习小组现场展示。
举例话题：新学期，我想……）
4、学生补充新学期的新打算。
尽量使多一些学生说出自己的想法）
三、忆习惯，行动训练。
1、刚才同学们谈到了很多想法，相信大家通过不断努力一定可以实现的。那么怎么实现呢？
上课竖起你的小耳朵——认真倾听老师和同学的话语。
大胆张开你的小嘴巴——积极回答问题和提出问题。
眼睛一定亮晶晶——不东张西望，看着老师或书本或回答问题的同学。
积极开动小脑筋——认真思考，力争又快又好的解决问题。
仔细计算，认真检查。
在这个过程中观察学生的听课情况，适时矫正不良习惯。）
2、读读课堂规训儿歌（小黑板出示）
上课前，要准备。新课本，文具盒。轻轻拿，轻轻放。
放桌上，摆整齐。不损坏，不乱画。上课了，静息好。
头向右，面向左。坐端正，不讲话。身要直，头要正。
肩要平，腿并拢。不驼背，不弯腰。听课时，有精神。
专心听，认真想。要发言，先举手。敢于想，胆儿大，声音响。
别人讲，认真听，虚心学，进步大。做作业，要认真。细读题，做正确。
自己做，自己查。完成快，按时交。
说说你读懂了哪句。
教师适时发放行动激励小卡片，建议学生贴在文具盒内侧等显眼的地方不管鼓励自己。）
四、懂预习，学会尝试。
1、简单介绍预习的方法。
统一每人发一本《自主学习本》，端端正正写上自己的名字。
比一比谁的名字写得漂亮，明确《自主学习本》的作用。
2、预习作业的使用。
说明二年级开始我们会尝试完成课前预习作业。
明确预习作业的内容：根据预习单上提出的问题预习，完成必要的练习，提出困惑写上一两句自己的想法。
3、尝试预习自己的数学书。
独立看数学书上的目录，说说本学期的学习内容。
写写哪些知识在已经学会了，哪些知识觉得比较困难。
教师说说明白自己的困难之后以后在学习中会怎样做？明确预习的作用。
五、布置作业。
小结：学习的过程是体验快乐的过程，学习数学的过程是启迪智慧的过程，愿我们每一个小朋友都在学习数学的过程越来越快乐，越来越聪明。
作业：经过两个月的暑假，小朋友的身上一定发生了很多奇妙的变化，比如身体长高了，变胖了，请你用四五句话记录一下在你身上发生的这一系列变化，注意用上一定的数字哦！
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