第一单元。
中心发言人：李淑英。
教学目标和要求：
1．培养学生随文、听读识字的能力；自主识字；
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵课文。
3.培养学生的口头表达力。
教学重点：
1.正确、流利地朗读、背诵课文。
2.正确认识汉字，书写汉字。
教学难点： 培养学生的问题意识，口语表达力。
教学过程：一、导入新课。
二、讲解儿歌。
歌谣：拍手歌。
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
文明礼仪歌谣。
懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
待客人，要热情，举止文明衣得体。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
省资源，节水电，爱护公物永不变。
学习中，讲情趣，不良场所我不去。
生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
同学间，互帮助，以诚相待益无数。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。
三、 增加趣味性、娱乐性。
1.可让学生配合打节拍，熟读儿歌
2.同桌之间互背儿歌。
3.老师检查儿歌。
四、 课堂小结：
儿歌同玩具游戏一样，是幼儿天然的朋友，这个天然的朋友对幼儿来说是有趣的，好玩的，他们才乐于听、喜欢念。
五、布置作业
给家长熟背儿歌。
三字经》（一）
中心发言人：武倩倩。
目标和要求：
1 能正确流利的朗诵课文，2 理解并掌握意思，过程设计：
1 朗诵课文。
2 理解意思
第三单元。中心发言人：李宝俊。
教学目标和要求：
1．培养学生随文、听读识字的能力；自主识字；
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵课文。
3.培养学生的口头表达力。
教学重点：
1.正确、流利地朗读、背诵课文。
2.正确认识汉字，书写汉字。
教学难点： 培养学生的问题意识，口语表达力。
教学过程：一、导入新课。
二、讲解儿歌。
海水》刘饶民。
海水海水我问你： 你为什么这么蓝？
海水笑着来回答： 我的怀里抱着天。
海水海水我问你： 你为什么这么咸？
海水笑着来回答： 因为渔**了汗。
月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
三、 增加趣味性、娱乐性。
1.可让学生配合打节拍，熟读儿歌
2.同桌之间互背儿歌。
3.老师检查儿歌。
四、 课堂小结：
儿歌同玩具游戏一样，是幼儿天然的朋友，这个天然的朋友对幼儿来说是有趣的，好玩的，他们才乐于听、喜欢念。
五、布置作业
给家长熟背儿歌。
三字经》（三）
中心发言人：李静杰。
目标和要求：
1 能正确流利的朗诵课文，2 理解并掌握意思，过程设计：
1 朗诵课文。
2 理解意思。
第五单元。中心发言人：武倩倩。
教学目标和要求：
1．培养学生随文、听读识字的能力；自主识字；
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵课文。
3.培养学生的口头表达力。
教学重点：
1.正确、流利地朗读、背诵课文。
2.正确认识汉字，书写汉字。
教学难点： 培养学生的问题意识，口语表达力。
教学过程：一、导入新课。
二、讲解儿歌。
秋天的颜色。
谷子说：“秋天是黄色的。”
高粱说：“秋天是红色的。”
棉花说：“秋天是白色的。”
松树说：“秋天是绿色的。”
土地说：“秋天是彩色的。”
落叶。风儿吹，天气凉，吹落树叶一张张，
好像电报一份份，催着燕子回南方。
好像小船一只只，送给蚂蚁运冬粮。
燕子、蚂蚁齐声唱：谢谢好心的秋姑娘。
三、 增加趣味性、娱乐性。
1.可让学生配合打节拍，熟读儿歌
2.同桌之间互背儿歌。
3.老师检查儿歌。
四、 课堂小结：
儿歌同玩具游戏一样，是幼儿天然的朋友，这个天然的朋友对幼儿来说是有趣的，好玩的，他们才乐于听、喜欢念。
5、布置作业 ：
给家长熟背儿歌。
三字经》（五）
中心发言人：闫红梅。
目标和要求：
1 能正确流利的朗诵课文，2 理解并掌握意思，过程设计：
1 朗诵课文。
2 理解意思。
二年级上册经典诵读
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二年级上册经典诵读
二年级上册目录。一 古诗30首。1 渔歌子。2 山行 3 回乡偶书 4 逢雪送芙蓉山主人。5 塞下曲 6 商山早行。7 墨梅。8 风 9 古朗月行 10 望庐山瀑布 11 寒食。12 九月九日忆山东兄弟 13 晓出净慈寺送林子方。14 画鸡。15 望天门山 16 夜宿山寺。17 悯农。18 四时田园...
二年级上册经典诵读
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