《谁的得分高》巩固练习2
1、按要求计算下面各题。（要学会用尺子呦！）
1）口算法：
2）两个竖式计算。
3）一个竖式计算。
2、在里填上“＞”或“＝”
3、拍球比赛。
1）、小兰一共拍了多少个？小东呢？
2）、你能看出小兰和小东谁获胜吗？为什么？（可以用“对应比较”或者“相近数比较”）。
3）、请你再提出一个数学问题，并解答。
4、爸爸：我今年36岁。
妈妈：我今年33岁。
爷爷：我比你们的年龄和还多6岁。
爷爷今年多少岁（别忘记列算式、带单位、写答哦）
5、育红小学二年级学生去郊游。二（一）班去了28人，二（二）班去了35人，二（三）班和二（二）班去郊游的人数同样多，三个班一共有多少人去郊游？（别忘记列算式、带单位、写答哦）
1、在1,2,3,4,5，6之间添加上“＋（位置相邻的两个数可以组成一个数）”，使它们的和等于33。
2、请用这几位数相加，使得橫行和竖行得数都等于所给得数，每位数只能使用一次。
1二年级上谁的得分高
备课教师使用教师科目课题名称课时。王xx王xx数学。所在单位所在单位版本。xx小学xx小学北师大版。备课日期8月28日使用日期9月1日第一单元，第1课。谁的得分高 一课时。教学对象。二年级。一 教材内容分析。这部分内容是学习了100以内数的加 减运算的基础上进行教学的。学生对连加的运算顺序在一年级上...
二年级上册数学谁的得分高导学案
连加运算。学习内容 谁的得分高 教材p2 3 学习目标 掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法 培养工整书写，认真计算的好习惯 培养学生发现数学信息，解决问题的能力。学习重难点 重点 掌握竖式计算的简便写法。难点 利用竖式计算解决问题。学习过程引导 问题引导。错误改正及整理。自主学习 建立自信，克服...
知识学习二年级上册数学谁的得分高导学案
二年级上册数学谁的得分高导学案。连加运算。学习内容 谁的得分高 教材p2 3 学习目标 掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法 培养工整书写，认真计算的好习惯 培养学生发现数学信息，解决问题的能力。学习重难点 重点 掌握竖式计算的简便写法。难点 利用竖式计算解决问题。学习过程引导 问题引导。错误改正...