班级姓名分数。
一、填空。1.在没有括号的算式里，如果只有加法、减法时，应按照的顺序计算。
2.在没有括号的算式里，如果既有乘法，又有加法，应按的顺序计算。
3.计算48÷（6+20）时，应先算（ ）法，后算（ ）法。
4.43-2518÷3把它们改成一道算式为。
5.24加上6与7的积是多少，列算式是。
6.38与29的差再和5相乘等于多少，列算式是。
二、下面的计算正确吗？对的打√，错的打×，并改正过来。
1.4×9+16 改正：
2.17-8×2 改正：
3.14+6×2 改正：
三、给下面的算式加括号，使计算正确。
四、把两个算式改写成一个两步计算的算式。
五、解决实际问题。
1.同学去植树，已经植好了3行，每行6棵，还有7棵没有植，请问一共要植多少棵树？
2.二年级有四个班，每班选出2名男同学和3名女同学参加朗诵比赛，二年级参加朗诵比赛的共有多少名同学？
北师大版二年级数学
北师大版二年级数学 回家路上 教学设计。教学目标 1 通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的 的乘法口诀。2 培养学生的计算 提取信息 自主提出问题和独立解决问题的能力。3 通过解决问题的过程中，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算的能力，并培养学生的合作意识和创新思维。4 在解决问题的...
北师大版二年级数学
北师大版二年级数学 过河 教案。溢水中小李敏 教学目标 1 知识目标 在解决问题的过程中体会到小括号的作用，掌握有小括号的算式的运算顺序。2 能力目标 通过 过河 的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。3 情感目标 结合教学情境，让学生感受数学与生活实际的密切联系。教学重点 引导学生理解和掌握带...
北师大版二年级数学下册
北师大版二年级数学下册 平行四边形 教学设计 教学内容分析 平行四边形 是北师大版的实验教材二年级下册第七单元第四课时内容，本课只要求直观地认识平行四边形，教材在学过长方形知识的基础上引入平行四边形，通过拉动长方形框架使其变成平行四边形，结合生活中挂物架 楼梯扶手等抽象出平行四边形，使学生能在众多图...