8彩色的梦。
1、 本文是一首儿童诗，作者运用拟人的手法描绘了彩色铅笔画出的梦境，使我们感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，充满了童真童趣。
2、 读熟课文（要求正确、流利、有感情）并背会课文，家长检查背诵。
3、 课后题口头复习一遍，给家长口头说一遍。
4、 一类字（一字一音三词），二类字（一字一音两词）5、 听写一类字二类字，家长改了，错字改五遍。
6、 背会一类字二类字的扩词，家长检查。
一类字扩词。
彩（彩色）（彩电）（彩礼）（彩排）
梦（梦想）（梦乡）（做梦）（美梦）
森（森林）（森严）（阴森）
拉（拉车）（拉手）（拉动）（拉客）
结（结果）（结实）（结巴）
苹（苹果）（苹果树）（苹果皮）（苹果汁）
般（一般）（般配）（这般）（百般安慰）
精（精神）（精彩）（精力）（精灵）
灵（灵活）（机灵）（灵巧）（神灵）
二类字扩词。
盒（盒子）（饭盒）（纸盒）
聊（聊天）（闲聊）
坪（草坪）郁（郁闷）(葱郁)（郁郁葱葱）
囱(烟囱)叮（叮咛）（叮咬）（叮嘱）
咛（叮咛）
人教版语文二年级下册《文8彩色的梦》公开课教案
美丽奇妙的想象。8 彩色的梦 教学设计。教学目标 1 认识 盒 聊 等10个生字，会写 彩 梦 等10个新字。会写 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节 等词语。2 了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。3 感受梦的色彩情感，运用自由 夸张的表现手法，大胆 快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象...
人教版语文二年级下册《文8彩色的梦》公开课教案
部编新教材二年级下册语文第八课。彩色的梦 第二课时教学设计。枣阳市南城史岗小学。吴进玲。教材分析 这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美 节奏明朗，读起来朗朗上口 作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动 形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富...
人教版语文二年级下册《文8彩色的梦》公开课教案
教学目标 8彩色的梦。新疆建设兵团第五师83团第一中学 凌正波。1.会认 葱郁 聊天 等词语。理解有关词语。2.正确 流利 有感情的朗读课文，了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。3.感受作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。学习重点 1 会认 葱郁 聊天 等词语。理解有关词语。学习难点 感受作者对大...