8彩色的梦。
一、下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
葱郁（yù yǒu ）烟囱（cōng chōng ）饭盒（huó hé）．草坪（píng pín ）聊天（liáo niáo）叮咛（níng nìng）．．二、读拼音，写词语。
sēn línjiē guǒyī bānjīng líng（）（三、选字填空。采彩。
1.我有一大把（）色的梦。2.小白兔提着篮子去（）蘑菇。苹评坪。
3.脚尖滑过的地方，大块的草（）绿了。4.又大又红的（）果挂在树枝上。5.老师（）论我们做的梦都是彩色的。四、句子练习。
1.我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点词造句）．．
2.大森林是精灵的铅笔（连词组句）
五、课内阅读。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1.照样子写词语。例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了。
野花天空2.填空。
我梦见在___的森林里，__拉着手，请小鸟留下___
我梦见小屋的烟囱上，结一个___般的太阳，又___又___3.你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。我梦见。
六、课外阅读。
舞春。燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春！1.
根据诗歌内容填空。
燕儿在___上舞，蝶儿在___中舞，筝儿在___中舞。2.除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
3.为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？
4.请你用一个词语或一句话来赞美春天。
参***。一、yù√cōng√hé√píng√liáo√níng√二、森林结果一般精灵。
三、1.彩2.采3.坪4.苹5.评。
四、1.示例：同学们在操场上，有的打球，有的跳绳，有的拔河。2.铅笔是大森林的精灵。
五、1.各种颜色的野花蔚蓝的天空各种颜色的野花，好看极了蔚蓝的天空，无边无际。
2.葱郁雪松们歌声苹果大红3.我梦见过躺在色彩斑斓的花海中，多么舒服，多么惬意。六、1.柳梢花丛天空2.柳树、桃花、迎春花。
3.因为燕子的尾巴和剪刀的形状很像，这里把燕子的尾巴比作剪刀。4.春天，你就像一个美丽的姑娘，摇曳着身姿，翩翩起舞。
端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首民歌唱的就是农历五月初五的端午节。
端午节是我国汉族人民的传统节日，端午节的名称在我国传统节日中叫法最多，有二十多个，如：端午节、端阳节、龙舟节、粽子节、地腊节、诗人节……端午节最主要的习俗，要数吃粽子、赛龙舟了。相传这些民俗活动是为了纪念2200多年前伟大的爱国诗人屈原的。
屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。他们还把粽子投入江中喂鱼虾，以免吃屈原的尸体。一直延续到今，就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。
每到端午节，妈妈还会用五种彩色的线，搓成五彩缕给我戴在手腕、脚腕和脖子上，意谓可避灾、除病、保安康。端午节还有很多习俗，比如：画门符、吃五黄、戴香包、挂艾草等。
怎么样，咱们中国传统文化是不是博大精深、丰富多彩呢？
人教部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》教案
第8课 彩色的梦 教案。教学目标 1 认识本课 盒 聊 坪 等9个生字，会写 彩 梦 森 等9个生字，能够借助偏旁尝试理解词语的意思。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解诗歌内容，感受彩色铅笔所能创造出的奇妙感觉，体会对美好大自然以及生活的向往和热爱之情。教学重点 识写生字，流利 有感情地朗读...
部编版二年级语文下册8《彩色的梦》说课稿
彩色的梦 说课稿。一 教材分析。二年级语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。二年级的同学们，思维充满了活力，并且不会被 社会中的条条款款束缚，因此他们的想象力充满了无限可能。彩色的梦 写的是小朋友用彩色铅笔画出了自己的梦境。学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养学生的想象力。二 教...
部编版二年级语文下册《8 彩色的梦》夺冠金版练习题 含答案
8.彩色的梦 夺冠金版练习题。本次试卷满分为 100 分。一 我会选 共 7 题 63 分 1 9 分 照样子，选一选 苹果般的太阳。圆盘般的 a 树叶。b 月亮c 星星。2 9 分 选择加引号字的近义词 他高兴地 跳 了起来。a 蹦。b 跑c 蹲。3 9 分 观察下面词语的偏旁，猜一猜词语的意思 ...