八年级上学期数学期末试卷分析。
新田中学张小江。
期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的数学试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！
一、卷面印象与学生分析。
本次数学试卷紧扣新教材，考查了双基，突出了教材的重难点，难度适中，分数的分配恰到好处，且题型与中考题型接轨。通过考试，考生不仅长了见识，也找到了自信。关注基础的数学素养、关注生活、关注创新是本卷试题的亮点。
本年级学生特点分析：一部分学生数学基础不是很好，再加上一部分学生的学习习惯较差，而且有一部分学生的学习态度极不端正，认为学习没什么用处，干脆完全放弃了。数学知识的严密逻辑性对基础知识较差的学生在初中数学学习中举步艰难，再加上学生不良的学习习惯，使他们积重难返。
这几年的中考题都注重了实际应用，注重了对学生创新能力的考察，注重了对学生的基础知识的考察，注重了对学生掌握数学思想的考察。这种情况也符合了素质教育发展的要求，而我们学校的学生都是来自农村的，他们接触的知识面本身就很狭窄，所以这些方面的能力更差。
二、成绩分析。
学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60分左右，从答题情况看，计算题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。
下面是学生答题中的情况分析：
第一大题（选择题1-10小题）：
第.9.10、题学生完成得很好，第8 题学生答题较差，主要错因缺少分析问题的能力。
第二大题（填空题11-16小题）：
第、 题完成得很好。完成得较差的有：第16题考虑问题不全面，对分是基本性质运用不熟练。
第三大题：解答题（17-20）
第17.19.20题完成较好。第18题的作图做得很差。
第四题(21—24小题) 整体做得较好，但还是有一部分学生没有做。
第五题(25-26小题)题的难度大，全年级没有几个学生能够完成。
三、教师个人分析。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，虽然尽了自己的主观努力，但平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对规律**性问题缺乏归纳和分析的能力，学生在整合运用新旧知识方面能力欠缺 。另外，转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法不灵活，反而降低了学习效率。
教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。
二〇一二年一月十一日。
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