丰收的画。
教学目标：1.认识本课16个生字，会写7个生字，会认9个生字。
2.体会丰收的喜悦和劳动人民的艰辛，感受劳动的乐趣。教学重、难点：
正确读写本课生字。教学过程。
一、复习导入、巩固旧知1.上节课我们学习了《丰收的画》
2.点击网页上的“词语屋”，自主练读词语。二、**激趣，感悟语言（一）学习第一自然段：
1.那么秋风来干什么呀？请小朋友们读读秋风说的话。（它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”）出示相关语句。
是啊，秋风是让我们赶快去看看这丰收的画呢！(出示：快去看)谁能读好这句话？指导朗读。2.听到这个喜讯，小朋友们的心情怎样？（你是怎么知道的？）
小朋友们跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。）小朋友们听到这个喜讯，真高兴啊！你能把这句话读好吗？
3.让我们也高兴地读读这段话。（二）学习第二自然段：
你在这丰收的画中看到了什么？学生浏览专题网页，（交流）在这丰收的画中，我看到了预设1(出示：高梁举着一面面小红旗。)理解“小红旗”（高梁穗头）
看图（请小朋友们仔细看图，看看你能发现什么？）（有很多的高粱！）从哪也能看出高粱很多呢？（理解“一面面”）
高粱成熟了！成片成片的高粱火红火红的，就像举着一面面小红旗！）
火红火红的高梁，举着一面面小红旗，是多么美丽的景象啊！田野上真是一派丰收的景象！让我们一起来读读这句话。
预设2(出示：稻穗泛起金黄的波浪)
金黄的稻穗怎么会起波浪的呢？
秋风吹过田野，金黄的稻穗随风起舞，远远望去，就像阵阵波浪。一浪又一浪。（看图）让我们美美地读读这句话。
预设3（出示：棉花吐出朵朵白云。）棉花怎么会吐出朵朵白云的呢？原来棉花吐絮了，就像是朵朵白云。预设4（出示：葡萄像串串紫色的玛瑙。）
小朋友们，你们注意到了吗？其实，田野上还有一种景物，它就是（葡萄）出示葡萄**和玛瑙**。
这是串串成熟的葡萄，这是玛瑙，一种珍贵的玉石。）请小朋友仔细看看，葡萄和玛瑙像吗？哪像呀？
（小结：是呀，一串串成熟的葡萄就好像紫色的玛瑙一样。）看到这串串像玛瑙般紫色的葡萄，你最想做的是什么？
我真想一口把它给吃了。我真想摘一串下来仔细看看这串美丽的玛瑙）
是啊，这串串玛瑙般紫色的葡萄，多么惹人喜爱呀！田野上可不只是**上所展示的那些葡萄，那可是成片成片的葡萄哦！“串串”，葡萄都成熟了！让我们一起来读读这句话。
师语：田野上，火红的高梁，金黄的稻穗，雪白的棉花，紫色的葡萄，构成了一幅五彩的画。多美呀！（板书：五彩的图画）
让我们一起来读读这句话！（呀！眼前是一幅五彩的图画。）
田野上，这幅五彩的图画只有这些吗？从哪知道的？（省略号）是啊，那么田野上这幅五彩的图画，还有些什么呢？
请小朋友们点击（网页）请小朋友们仔细看图，同桌讨论，五彩的图画上还有什么景物？学生交流。
此时，返回课件。）展示田野上的各种**。
师：（是啊，五彩的图画是色色俱全、绚丽多彩、五彩缤纷、色彩斑斓的图画。）这些词语都是在说这幅画色彩多，景物美！
现在我们能不能把这句话读好了？？（呀！眼前是一幅五彩的图画。
）谁来读读这句话。（真棒，你把感叹号所表示的意思读了出来！让我们一起再来读读这句话！）（小朋友们，注意了，这里有个“！”谁来读好它？）
是啊，田野上这幅五彩的丰收的画真是美极了！。让我们再用心地读读这段话！把这幅五彩的画印在你的脑中。老师还给你们配上了一段动听的**！（三）学习第三自然段。
预设1（生：是农民伯伯自己辛辛苦苦种出来的。经常都去浇水，除虫。）（理解“浇灌”）预设2看图。农民伯伯们都做了什么呢？是啊，这就是浇灌，让我们一起再来读读这句话。
农民伯伯用辛勤的汗水，用勤劳的双手，绘就了一幅五彩的、丰收的画。看一串串紫色玛瑙般的葡萄，一把把金**黄的玉米，映亮了人们的笑脸，也映在了人们的心中。创设情境，语言实践活动（课件：
大丰收的场景）
四）学习第四自然段。
这幅五彩的画，丰收的画，这幅令人欣喜的画，不仅仅挂在农民伯伯的笑脸上，也深深地挂在我们小朋友的心中。让我们美美地读读这段话。
北京版二年级语文上册第3课《丰收的画》教案
丰收的画。教学过程 一 课前导语。秋天到了，收获的季节也到了，这时候，农民伯伯种的哪些东西成熟了呢？引导学生总结 水稻 花生 棉花 南瓜 高粱 葡萄 是呀，到处是一片丰收的景象。让我们去田野 去庭院感受丰收达到喜悦吧！二 板书课题，初读课文。1.板书课题。2.借助拼音，自由朗读课文。3.教师范读课文...
二年级语文上册第3课《丰收的画》教案北京版
丰收的画。教学过程 一 课前导语。秋天到了，收获的季节也到了，这时候，农民伯伯种的哪些东西成熟了呢？引导学生总结 水稻 花生 棉花 南瓜 高粱 葡萄 是呀，到处是一片丰收的景象。让我们去田野 去庭院感受丰收达到喜悦吧！二 板书课题，初读课文。1.板书课题。2.借助拼音，自由朗读课文。3.教师范读课文...
湘教版二年级上册美术教案洒水成画
湘教版二年级上册美术教案洒水成画第二课 洒水成画 教学目的 1 通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。2 认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。3 培养兴趣，体验学习的愉快。教学重点 对线条的认识。课前准备 1 每人准备塑料瓶 并在瓶盖上 处用钉打个小洞。上课前装满水。2...