湘教版二年级上册美术教案洒水成画第二课《洒水成画》教学目的：
1、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。
2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。3、培养兴趣，体验学习的愉快。教学重点：对线条的认识。课前准备：
1．每人准备塑料瓶、并在瓶盖上**处用钉打个小洞。上课前装满水。2．选定教学场地（最好是操场）。教学过程：一、游戏导入。
1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、“变魔术”，往地上洒水。
3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？
4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！
5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。6、集中，汇报。
提问：你发现了什么？师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！二、讲授新课。
1、师以瓶为笔，滴水作画。
提问：这一次，你又看到了什么？想不想自己试一试？你想画什么？好！拿上水瓶，你也来试一试！
2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。
3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的？你是怎样控制水瓶里的水的？
4、生思考回答。
5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到你的小伙伴，再来合作画一画！7、生小组合作作画。
三、小结。
二年级美术上册《洒水成画》教案湘教版
洒水成画。一 教材分析。1 通过参与游戏，滴水连线，洒水作画，使学生从儿童天性的需要满足中引发学习欲望，促进学生的主动参与学习。教学内容侧重对线条的认识，通过洒水随意作画的尽情表现，为学生提供新颖的 玩中学 的途径，获得美术课程学习方式的崭新体验。2 本课学习形式是源于生活体验，洒水成画的效果像是水...
二年级美术上册《洒水成画》说课教案湘教版
洒水成画。教材分析。洒水成画是小学生在生活和卫生劳动中熟知的事情，本课洒水成画正是选用洒水作为绘画的表现内容，让学生感悟美术造型表现乐趣，进 趣盎然的集体美术绘画学习的载体形式。通过洒水成画参与游戏，滴水连线，洒水作画，使学生从儿童天性的需要引发学习欲望，促进学生自主参与学习。教学内容侧重对线条的认...
湘教版小学美术二年级上册《洒水成画》等多篇教案
第二课 洒水成画 一 教学目标知识与技能。1 认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条造型的基本知识。2 学习洒水作画的基本方法。过程与方法。游戏 发现 表现 交流情感态度价值观。增强美术学习的自信心，培养集体协作精神。二 教学重难点。1 了解线条和线条造型的基本知识。2 学习洒水作画的基本方法...