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教学目标：有感情地朗读课文，感悟课文揭示的道理。懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。
教学重点难点：有感情地朗读课文，懂得道理。教学过程：
一、复习新词，导入新课。1、（多**出示新词）复习新词：小朋友，我们的词语聚宝盆中又增添了不少新词，快点来认一认吧！学生认读词语。
2、过渡：下面就让我们一起走进童话天地，度过今天的快乐时光。（出示童话天地**后出示课题）齐读。
二、感悟课文。一～～三自然段1、（出示第一自然段）请你们自己轻轻地读读这段课文，想想你知道了什么？交流：
1）出示第一句：
a、自由轻读，说说你知道了什么？（板贴：青蛙图）这只青蛙在湖边生活的时间长吗？怎么知道的？（“长期”变色）小朋友，如果你就是这只青蛙，你会想什么？它呢？
b、指导朗读：这只青蛙在湖边生活了很久很久，它多想看看大海呀！谁能读出这种感觉？
2）继续交流：你还知道了什么？（苍鹰飞出，出示句子）
a、指名读：你就是苍鹰，请你对青蛙说说？（评议：你真是一只热心的苍鹰！）
b、讨论：小朋友，你知道了什么？原来是有一座大山挡住了青蛙看海的路啊！（板贴：高山图）2、感悟第二自然段：
1）引导体验：看到这座高山，你最想说什么？小青蛙怎么说？（出示句子）哪只小青蛙来发表一下看法？
2）多高的山呀！小青蛙对爬上这座高山有信心吗？你从是**感觉到的呀？交流：
a、吸了口凉气：谁来表演一下，你平时在什么时候要吸一口凉气？小青蛙为什么要吸一口凉气呢？
读词语。b、（出示青蛙的话）讨论：青蛙认为自己能登上这座高山吗，你是怎么知道的？
（突出怎么上得去呢）为什么它认为自己上不去呀？你知道哪些动物善跑吗？
c、指导朗读：是呀，小青蛙不能飞，也跑不快，要爬上这高山确实困难，难怪它要担心，没有自信了。指名读。
3、感悟第三自然段：小青蛙要想看到大海，还有别的办法吗？让我们看看苍鹰怎么说？
出示第三自然段，自由读，交流：你知道了什么？4、男女生分角色读。
四～～十一自然段。
1、过渡：小朋友，你知道小青蛙现在是怎样得心情吗？课文中有个词语告诉了我们，请大家读读下面得课文找一找，看谁找得对又快。
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2、学生自读课文，交流（出示句子）：小朋友，你失望过吗？你为了什么事情失望呀？小青蛙呢？
3、这时，谁来了呀？（**动画）你看到了什么？
4、想不想演一演呀？（出示分角色表演的要求：a、分成四人小组，先自己读读4～11小节，想想该怎么演。
b、四人讨论商量：小松鼠和青蛙的表情和动作。c、挑选小组成员进行表演。
）让我们比比哪个小组能获得最佳表演奖？（1）学生分小组练习。
2）指名表演，评议：那个小组对自己的表演充满信心呀，来演给大家看看。（带头饰表演）其他同学可要仔细看，认真评呀！“最佳评论奖”正在等着你呢？（发奖章）
5、小朋友，你们就是这只想看海的青蛙，让我们跟着小松鼠一级一级地登上这座高山吧？（****，高山图）不断鼓励：小青蛙，不要停，继续跳呀，山顶已经越来越近了……采访：
小青蛙，跳了这么久，觉得怎么样呀？既然这么累，那我们就不要上山了，回去吧？为什么？
面对困难，一点也不害怕，真是一只勇敢的小青蛙，你一定能读好这一句话！（出示句子）6、小青蛙，让我们继续往上跳，山顶马上就要到了！第十二自然段。
1、出示山顶图：瞧，我们到啦！小青蛙，你现在的心情怎样？高兴什么呀？（出示句子）请你高兴地宣布吧！让我们一起开心地说：……
2、小青蛙，你看到的大海是什么样的？面对大海，你最想说什么呀？3、说得真好！让我们手拉手，一起庆祝一下吧！（****，学生活动）三、总结全文。
1、小朋友，在刚才的童话故事中，小青蛙看到大海了吗？它是怎么看到大海的？（移动青蛙图）
2、师总结：当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，就一定能成功！板书：一步一步，不怕困难。四、有感情地朗读全文。
让我们好好地学学这只勇敢的青蛙吧！齐读课文。
青蛙看海二年级语文上册教案
教学目标 有感情地朗读课文，感悟课文揭示的道理。懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。教学重点难点 有感情地朗读课文，懂得道理。教学过程 一 复习新词，导入新课。1 多 出示新词 复习新词 小朋友，我们的词语聚宝盆中又增添了不少新词，快点来认一认吧！学生认读词语...
苏教版小学语文二年级上册《青蛙看海》教案
第一课时 提纲式教案 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课的生字，能正确 美观地写字。3理解课文内容，懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想。教学过程 一 揭示课题。二 初读课文。1.范读课文。2.自由练读课文。要求 读准字音，读通句子。3.画出文...
二年级语文《青蛙看海》说课稿
1 哦，原来青蛙身上发生了那么多的事呢！接下来，我们细细地来学习一下。课件出示1 3自然段 自由读1 3自然段。指名读苍鹰和青蛙的对话 边听边想 青蛙要怎样才能看到海？苍鹰对它说了什么呢？这对青蛙来说容易吗？你是怎么知道的？相机板书 那山能不能不过呢？咱们来看苍鹰后来说的话。分角色朗读1 3自然段。...