2012-2013学年度第一学期）
此次二年级语文考试卷覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生的阅读能力，符合年段的要求，体现了《语文课程标准》的精神和要求。
对本次语文质量检测活动作如下简析：
本校一年级考生共22人，从这次测查中可以发现学生对基础知识的掌握效果很好。
不足的地方：
1、部分学生没有养成良好的答题习惯，表现得比较粗心，按课文内容填空错字多而失分。比如，在按课文内容填空时存在着漏字错字现象，看拼音写字时把“等候”写成了“等后”。
2、学生的思维能力、推理能力不强，从而造成学生分析问题、理解问题的能力差。思维的强弱，表现在句式变换上转不过弯，致使改动错误，一部分学生只会照抄句子，不会抓句子中的要点，不会灵活应变。
3、写话技巧需加强训练，二年级要求学生能用几句话清楚地表达意思。词汇平淡且量少，表达太过简单、从而使得写话的质量不高。
4、很大一部分学生标点符号不能正确使用，二年级上学期已要求学生学会使用四个标点符号，但个别学生在写话中，一大段话竟没有一个标点符号。
改进措施：1、继续重视识字和积累。
2、根据教学的知识点和教学目标，结合学生实际补充练习题。如学了部首查字法以后，要求学生时刻请教字典，遇到练习中不认识的字就查。
3、针对学生在练习中反映出的问题出一些针对性较强的习题，进行强化的训练。
4、进一步重视读的训练。
黎明小学（宋祥）
2024年2月28日。
二年级语文期末测试质量分析
一 考卷分析 本次期末考试，题量大，题型难。包括 1.补足音节。本题考察学生的拼音知识。除少部分学生在一年级学拼音时出现缺漏，大部分学生掌握较好。2.看拼音写词语 5个词语，分值半分。得分率高，失分的情况很少。学生都能拼对词，写对字。3.补充词语。平时练写充分，且此次要求填写的词语较简单，所以得分率...
二年级语文期末测试质量分析
一 基本情况五合乡二年级期末水平测试应考人数644人，参考人数644人，参考率100 全乡总分57560.72分，平均分为89.4分，最高分100分，最低分6分，优分率89.6 二 命题的指导思想与原则 夯实双基 是提高教学质量的根本之所在。语文课程标准中明确指出 语文应在小学阶段打下坚实的基础，这...
二年级语文期末测试质量分析
本次测试，优秀率95.5 及格率100 从学生答卷来看，95 以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。一 试卷结构 1 考察学生知识的全面性。二年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过 做过的题型。2 试题总的来说难易适...