二年级语文期末测试质量分析

花秋镇2024年春季学期二年级语文期末测试。

质量分析。2024年春季学期期末考试由桐梓县教科局统一命题，并由各乡镇组织统考统评。现花秋镇的评卷工作已完成，为更好把握今后语文教学的发展方向，更好查找教学过程中存在的长处与不足。

现就我镇二年级语文测试作质量分析如下：

一、基本情况。

本期全镇二年级共有13个教学班级，参考学生576人。平均分；及格人数人，及格率%；80分以上人数468人，优分率%；最高分100分，最低分27.5分。

从分数段人数来看：0——39分有人，40——59分有1人，60——79分有28人，80——100分有468人。

从以上数据表明：我镇二年级学生的语文成绩较好，语文综合素养已得到普遍提高，但是个体间的差异也是相当明显，加强后进生的辅导也是一个刻不容缓的问题。

二、试题分析。

整份试卷试题密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，整张试卷重点考查了学生的拼音、识字写字能力、语言积累，又考查了学生的阅读理解、分析能力及写作水平，但后者的比重偏轻，这点有待商榷。试卷共有五个大题，每个题的测试情况及原因分析如下：

一）、拼音和汉字（26分）

1、看拼音写词语。（16分）

本题题意为：考查学生的拼音能力，并把要填写的字规范的填在括号内。存在问题主要有：附近的“附”字写成“咐”；夸奖的“奖”字下面多写一点成了“犬”。

都是选择正确的读音。（共10分）

这两个题全镇都完成较好，没有明显的错误。

从拼音部分的试卷完成情况可以看出，近年来，我镇的老师在拼音教学较为扎实，取得了良好的成效。

二）字词（24分）

4、辨字组词。（共12分）

出现的问题主要是“未”和“末”没有分得很清，有的是不认识“末”字。

5、根据情况填量词和动词（6分）

这个题的主要问题是有部分学生不会写“踢”字，而是用拼音来代替。

6、写反义词。

此题完成较好，无明显的错误出现。只有几个同学把“强大”换成了“强壮”。

三、句子（16分）

7、背一背，填一填。（6分）

此题，全镇都只有几个学生误写了几个字，其余均是满分。

8、照样子，写句子（4分）

这个题考查的是学生的用词写话能力，主要的失分点是（1）小题“……一……就……”写话，学生在写话时没有把这个关联词写成一整体，而是写成了两个分割开来的独立事件。

9、把句子补充完整。（6分）

这个题完成较好，无明显的失分情况。

句子部分的题目试卷完成情况较好，这反应出我镇二年级学生的写话能力较好。绝大多数学生都能较好地完成句子的仿写，但也有很少的一部分学生仿写的句子表达不很通顺，这需要我们的老师在平时的教学中加强对学生语言表达能力的训练。

三）阅读。（11分）

10、读短文，回答问题。

1）、（2）两个小题全镇完成得都非常好，只有极少一部分学生没有回答对短文有几个自然段。

3）、（4）题有部分同学没有得满分。对于小动物们快乐的原因没有表述清楚。