本次测试，优秀率95.5%，及格率100%。从学生答卷来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。
一、试卷结构、
1、考察学生知识的全面性。二年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。
2、试题总的来说难易适中，但有个别题目稍有难度，如。
二、选择正确的音节，六、仿句，十。
一、看图写话，表达能力较强的孩子得到充分的发展。
二、答卷情况、
答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。
第一题：看拼音写汉字，本题得分率98%，说明学生生字掌握的好。
第二题：选择音节，学生完成的好，失分率5%。第三题、第四题：
辨字组词和选词填空，学生完成较好。第五题：按课文内容填空。
得分率90%。要求背诵的课文学生都会填，没有要求背诵的课文失分率较高，因为有的字不会写。
第六题：照样子，写句子，部分学生造句能力差，造成失。
分。写出意思相反的词得分率95%，有些学生不知道“有”的反义词是什么。
第七题：大阅读，考察了寓言故事，练习较多，失分少。偏难。加偏旁变新字，再组词，有点超纲，多是二类字，根据大纲二类字只要求认，不要求写。
第八题和第九题：课内阅读和课外阅读，基础扎实的学生基本不失分，以后强加练习。
第十题：古诗文连线，失分率低。
第十一题：看图写话，得分率98.5%，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。
四、改进方法。
对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我们认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：
1、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。
2、在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。
3、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、
倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。
二年级语文期末测试质量分析
一 考卷分析 本次期末考试，题量大，题型难。包括 1.补足音节。本题考察学生的拼音知识。除少部分学生在一年级学拼音时出现缺漏，大部分学生掌握较好。2.看拼音写词语 5个词语，分值半分。得分率高，失分的情况很少。学生都能拼对词，写对字。3.补充词语。平时练写充分，且此次要求填写的词语较简单，所以得分率...
二年级语文期末测试质量分析
一 基本情况五合乡二年级期末水平测试应考人数644人，参考人数644人，参考率100 全乡总分57560.72分，平均分为89.4分，最高分100分，最低分6分，优分率89.6 二 命题的指导思想与原则 夯实双基 是提高教学质量的根本之所在。语文课程标准中明确指出 语文应在小学阶段打下坚实的基础，这...
二年级语文期末测试质量分析
一 基本情况五合乡二年级期末水平测试应考人数644人，参考人数644人，参考率100 全乡总分57560.72分，平均分为89.4分，最高分100分，最低分6分，优分率89.6 二 命题的指导思想与原则 夯实双基 是提高教学质量的根本之所在。语文课程标准中明确指出 语文应在小学阶段打下坚实的基础，这...