精品文档。
二年级语文期末考试质量分析。
红旗中心小学关东梅。
本次期末考试在区教育局统一组织下，已经完成。我们采用统一监考，集中评卷的测评方式。为了进一步总结经验，更有效的反思不足，以寻求更为行之有效的教学方法，促进以后的教育教学，现就本次考试进行质量分析如下：
一、学生情况。
本次考试我班有24人参考，总分2277分，平均分94.8分，及格人数23人，及格率95.8%,优秀人数21人，优秀率87.5%。二、总体情况分析。
本次质量检测出题范围以阅读课为主、略读课文为辅，其中语文七色光的内容也包含在内，试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、查字典、标点的使用、课文的背诵积累等多方面内容，题型有传统的，也有创新的，课内外知识相结合，体现了新课改理念，既考查了学生的知识水平，也检测了学生的学习能力。
三、试卷情况分析。
1．本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，难易程度适当，着重考察学生对知识的积累和灵活运用能力，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。
2．本套试卷共划分为以下部分：字词55分、句子17分、课文内容填空6分、阅读理解12分、写话10分，总分100分。从试卷来看，本套试题题型丰富、合理，适合学生发展特点，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养。
四、学生答卷分析。
通过对学生答卷情况和得失分情况的分析可以看出学生在本学期学习过程中的一些优点和不足之处。
优点方面：精品文档。
精品文档。1、学生对基础知识掌握得很扎实，像看拼音写词语、按课文内容填空等，大多数学生能做好。识字写字方面失分很少。
2、语言积累方面学生也做得较好，在句子部分可以看出学生对词语的使用较为准确，都能够根据相应要求改写句子，语言的积累和运用已经稍有基础。
3、阅读能力、写作能力较上学期有了提高。很多学生在短文的分析阅读上，能细心审题，认真阅读。
不足方面：1、写话失分较多，主要表现在。
1）个别学生不懂书写格式。（如：自然段开头不空两格）（2）不能正确使用标点、错别字较多。
3）个别学生语言组织能力差，句子不流畅，叙述无条理，想象力匮乏。
4）二年级学生处于写作初期，大多数孩子写话的内容空洞无味。2、个别同学因抄写或书写不认真、不全面导致扣分。3、个别学生对字词的书写识记不够扎实熟练。
4、个别学生对查字典的方法掌握不好。五、改进措施。
1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。引导学生使用工具书学习，利用字典学习字词。
3、本次测试因为阅读题较为浅显，所以丢分较少，但我深知学生的阅读量不足，阅读理解能力还需提高，因此在以后教学中我会采取有效措施组织学生开。
精品文档。精品文档。
展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。4、进一步加强写作的指导和训练，平时让学生多动笔、多观察、多思考、写日记、写感受，进而增强对语言文字的分析、理解能力，提高学生的语言表达水平。
总之，要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题，认真做好教学工作，继续把好基础知识关，为学生积累语言文字、灵活运用语言奠定坚实的基础。
精品文档。
二年级语文期末质量分析
保康县2017年秋季素质水平测试。台口小学执笔人 王照奎。本次二年级期末语文水平测试及批卷工作圆满结束了。现将本学期综合测评和考试情况分析如下 一 综合素质测评。坚持 一切为了学生发展，一切为了学生语文素质提高 的教育理念，建立科学的小学生综合素质评价体系 评价内容以学生的日常表现和成长记录为基础，...
二年级语文期末质量分析
岭洋校区二年级语文期末质量分析。徐峥。一 基本情况 本学期二年级学生总人数为27人，到考人数27人，到考率为100 其中及格率为74.07 优秀率为0.平均分63.98，综合分49.04。二 取得成绩 纵观整份试卷，学生完成较为满意的有以下几个方面 1 学生识字，写字方面掌握较好，大部分学生组词填空...
二年级语文期末质量分析
2017年春季期二年级语文下册。期末分析质量 新田小学张文英。试卷评价 二年级语文试卷分基础知识 阅读和写话三大部分。基础知识分分字 词 句 篇四大块。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从字 词 句 篇四大块内容对二年级的学生的知识 能力 习惯进行了全...