《观察物体》教案。
教学目标。知识与技能目标：使学生能从前面、侧面、后面等不同位置观察简单物体的形状。
过程与方法目标：
1、学生在观察、操作、比较中学会辨认从不同位置观察到的物体形状。
2、学会与人合作，与他人交流思维的过程与结果，培养学生合作意识。
情感、态度与价值观目标：学生在丰富的活动中体验获得成功的乐趣，并对数学有较浓厚的兴趣。教学重点。
1、使学生能从前面、侧面、后面等不同位置观察简单物体的形状。
2、学会根据看到的物体形状正确判断观察者的位置。教学难点。
学生能根据具体情境合理推理判断观察者的位置。教学准备。
多**课件、茶壶等。教学过程。
一）创设情境、激发学习兴趣。
课件出示：一个萝卜的横切面，请同学们猜猜看，它可能是什么？学生展开想像。
课件出示：胡萝卜旋转过来，揭晓答案。
教师提问：为什么同一个萝卜，刚才我们看不出来，现在一下就看出来了？
根据学生回答，教师总结：同样的物体因为观察的位置不同，得到的结果就不同。这节课我们一起来《观察物体》。
板书课题：观察物体（二）观察**，促进知识建构1、教学例1
1）师：说说书上的哪张**是从教室的前面拍的。（第一张**）
2）师：另一张**是在教室的哪一面拍的？生：……
3）师：同学们，两张都是教室的**，为什么不一样呢？【学生思考，在找同学回答。】2、教学例2出示课件。
师：下面这些**分别是谁拍的？生1：第一张**是小青拍的。生2：第二张**是小明拍的。生3：第三张**是小玲拍的。生4：……
三）解决问题，迁移拓展应用。1、想想做做1。
请一名同学说一说你是怎么想的，出现正确答案集体订正。2、想想做做2：连一连。
观察右图，看看这些**分别是谁看到的。（四）深化理解，升华认知。
同学们真能干，为了奖励同学们，我请同学们看一段动画片，好不好？请同学们边看边想从动画片中你明白了什么道理？（盲人摸象）
根据学生回答教师总结：生活中的同学们可千万别像这几个盲人，要全面了解事物，我们就要多角度观察、分析事物，做个眼明心细的人。
苏教版二年级数学上册基础练习题《七观察物体》
第1课时 观察物体 基础练习。一 选择题。1.小猴看到的是图 a b c 2.小鹿看到的是图 a b c 3.小兔看到的是图 a b c 4.有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。a 对 b 不对 c 无法确定。5.球从各个方向观察，看到的都是圆。a 对 b 不对 c 无法确定。6.圆柱的上 下两...
小学二年级数学上册《观察物体》教案
2011年秋季期 广西省桂平市南木镇黎明小学 周洁兰。一 教学目标 1 正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形状。2 知道在不同位置上观察到的物体形状是不同的。3 培养学生的观察能力，想象能力，发展学生的空间观念和合作意识。4 帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的良好学习习惯。二 教学重难点 体...
新版苏教版二年级数学上册《观察物体》教案
观察物体。教学内容 苏教版 数学 二年级 上册 第90 92页内容。教材简析 本节课教学从物体的前 后 左 右等不同的位置观察物体，让学生基本掌握观察物体的基本方法。主要目的在于促进学生空间观念的发展，让学生在观察物体，认识方向等各种活动中，获得关于空间与图形的知识，更好的从形状去认识周围事物，把握...