一、创设情境，引入新课。
教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。
教师讲故事。讲完后问：这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子……他们说的对吗？那大象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法吗？
学生交流。教师揭示课题：观察物体。
设计意图]：学生喜欢听故事，教师用故事引入，引发学生的讨论，从而使学生理解要全面地了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察，感受局部和整体的关系，激发学习的兴趣。
二、激发兴趣，合作求知。
1、教师：小朋友刚才你们都说的非常好，每个小组都发给你们一个奖品，赶快打开看看吧。（学生的奖品有玩具小熊、闹钟、模型等）
仔细观察你们桌上的奖品，你看到了奖品的哪一部分？跟你小组的同学说说。
2、学生观察交流。
3、全班交流汇报。
请各小组选一名代表说一说你们组的同学看到的各是奖品的哪一部分？
4、各小组轮流说一说，说完之后，让学生把奖品变换位置，再依照上述过程仔细观察一次，然后再在小组中说一说。
5、引导**，深入理解。
出示p67页上的恐龙图：这是小亮、小红、小明三个小朋友看到的奖品的部分。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗？并说说理由。
设计意图]：学生通过亲身感受、小组合作交流，知道从不同的位置观察物体，结果是不同的。在此基础上判断三个图分别是谁看到的，使学生很容易由形象思维过渡到抽象思维，培养了学生的空间想象力。
三、联系实际，学以致用。
1、以小组为单位，让学生完成“做一做”中的活动。
2、出示不同的物体，请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面？
3、出示不同位置的**，请学生说一说哪幅图分别是谁看到的？
设计意图]：让学生把学到的知识应用到自己的生活中去，学会用自己的语言描述在不同位置看到的物体的样子，在学生的头脑中进一步加深印象。在形式多样的知识应用中体验成功。
四、课堂总结。
今天这节课你有什么收获？你认为哪位同学表现最好，好在**？
教学内容：课本p67例1及练习十五中相应的练习。
教学目标：1、学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所到的形状可能是不一样的。
2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，培养学生初步的观察、操作、空间想像和推理能力。丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
3、感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。
教学难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
教学准备：实物，不同角度观察到的**。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．如图所示的正方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（ ）
a． b．c． d．
2．25克糖溶入100克水中，糖占糖水的( )
a．20% b．25% c．12.5%
3．用圆规画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（ ）
a．半径 b．直径 c．周长 d．面积。
4．冬冬掷一枚硬币，他连续掷了3次都是正面朝上，他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是（）
a. b. c.1 d.
5．从3个一角、2个二角、1个五角的纸币中取出6角钱，有（ ）种不同的拿法．
a．2 b．3 c．4
6．甲数的和乙数的相等。甲数与乙数成（ ）关系。
a．成正比例关系。
b．不成比例。
c．无法确定。
7．下列图中，每个大正方形都是由四个边长为1的小正方形组成，其中阴影面积不等于2的图形是（ ）
a． b． c． d．
8．12∶18=2∶ 应填的数是（ ）
a．14 b．3 c．16 d．15
9．有一个两位数，加上54后十位数字和个位数字正好互换位置，这个两位数是（ ）
a．19 b．37 c．48 d．39
10．一种电视机提价30%后，又降价了30%，现价与原价相比，()
a．降价了 b．提高了 c．没有变。
二、填空题。
11．两个质数的差是1，这两个质数的比是___它们的最大公因数是___最小公倍数是___
12．李明参加六门功课考试，语文成绩公布前，他五门功课平均分数是93.2分，语文成绩公布后，平均分下降1.7分，李明语文考了___分．
14．在下面的里填上合适的数。
15．求涂色部分的面积．(结果用小数表示)
面积是___平方厘米。
16．因为24÷6＝4，所以___和___是___的因数，__是___和___的倍数。
17．下列各年份___是平年___是闰年．（按题中年份的顺序填写）
18．缺了___块 。
19．把2350000改写成以万作单位的数是把***四舍五入到亿位约是___
20．填上适当的数。
三、判断题。
21．延长一个角的两边，可以使这个角变大． ．
22．所有圆的周长和它的直径的比值都相等。
23．把一个长方形框拉成一个平行四边形后，它的周长和面积都没有发生变化．__
24．把长方形的两条长边对齐后重叠，折痕的长度分别与这两条长边的长度相等．（_
25．半径是2cm的圆，它的周长和面积的数值相等．（_
四、作图题。
26．操作题。
1以直线mn为对称轴作图a的轴对称图形，得到图形b；
2将图形a绕点o顺时针方向旋转900，得到图形c。
五、解答题。
27．一间办公室的地面要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需要192块；改用边长4分米的方砖，需要多少块？
28．为庆祝六一儿童节，商场里儿童服装打九折**。妈妈给小丽买了一件原价为240元的公主裙，实际花了多少元？
29．一块长方体的木料（如图），如果把它锯成大小和形状完全相同的两个长方体。
1）共有___种锯法。
2）得到的两个长方体的表面积之和最大是多少平方厘米？
30．计算下面组合图形的体积．
31．图书馆中的科技书的本数是故事书的 ，故事书的本数是作文书的 ，故事书有400本，科技书和作文书各有多少本？
32．一台洗衣机的外包装是一个长1米，宽0.6米，高1. 2米的长方体纸箱。做这个纸箱时，接头处需要0. 4平方米的纸板，做一个这样的纸箱共需要多少平方米的纸板？
33．一个圆锥体的高与底面直径的和是9分米，高与底面直径的比是1：2，圆锥体的体积是多少立方分米？
六、计算题。
34．求阴影部分的面积（单位：厘米）。
35．计算题。（★题要用简便运算）
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
19．235亿 3亿
三、判断题。
24．正确。
25．正确。
四、作图题。
26．略。五、解答题。
27．108块。
28．216元。
2）1472cm2
30．84立方厘米。
31．科技书有100本，作文书有1000本。
32．44平方米。
33．26立方分米。
六、计算题。
34．18平方厘米。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．一个整数，四舍五入到万位约是5万，那么这个数最大是（ ）
a．59999 b．50999 c．54449 d．54999
2．鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么有（ ）
a．鸡13只，兔7只 b．鸡7只，兔13只 c．鸡10只，兔10只。
3．a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（ 的得数最小．
4．把6支铅笔放入3个笔筒，错误的是（ ）
a．存在1个笔筒至少有2支铅笔 b．可能有1笔筒有4支铅笔。
c．总有1个笔筒至少有3支铅笔 d．可能会有2个笔筒均有1支铅笔。
5．31÷7=4……3，如果被除数、除数都扩大10倍，那么它的结果是( )
a．商4余3 b．商40余3 c．商4余30 d．商40余30
6．有10张卡片，上面分别写着1-10这些数。任意摸出一张，摸到偶数的可能性是（ ）
a．b．c．
7．如图所示，三角形abc的周长为24厘米，p点为其内部一点，且点p到三边的距离均为2厘米，那么，三角形abc面积s（ ）平方厘米。
a．12 b． c． d．
8．第24届冬季奥运会，将于2023年在中国北京市和河北省张家口市联合举办，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。我市某校积极开展“坚持锻炼·体能达标”活动，五（2）班同学的体能测试情况如图，优秀的同学有12人，占全班人数的30%，下面说法正确的是（ ）
a．五（2）班全班共有36人 b．不及格的同学大约有6人。
c．良好的同学大约有12人 d．及格的同学大约有10人。
9．如图，聪聪家位于学校的( )
a．东偏北30 方向400米处 b．西偏北60 方向200米处 c．西偏南30 方向400米处。
10．下面的数中，能与组成比例的是（ ）
人教版小学二年级数学上册《观察物体》教学设计
观察物体。教学目标 1 通过让学生观察实物，使学生感知 体会从不同方位观察同一组物体，所看到的形状可能是不同的。2 能正确辨认从不同方位观察到的一组 2个 长方体实物的形状和相对位置，学会从多角度观察物体的方法策略。3 通过多种活动，培养学生的合作意识 运用数学进行交流的能力，发展空间观念，培养学生...
人教版小学二年级数学上册《观察物体》教学设计
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