案分析。五年级下册《再见了，亲人》第三课时教案分析第三课时。
一、有感情地朗读全文，复习本文的写作方法。读后说说本文的中心思想是什么？再说说课文是用什么具体事例来表达这个中心的？（参考第2课时板书）[用几个具体事例表达一个中心。]
二、学习本文的写作方法，练笔：想想你周围的同学是怎样讲礼貌的？然后写一篇短文。
要求：要做到有中心，内容具体，语句通顺、连贯。1、讨论；列举你周围的同学讲礼貌的小故事。
2、确定中心：赞扬同学们讲文明讲礼貌的风尚。选材：
从众多故事中精选两三个新颖别致、能突出中心的事例。
3、构思后写下来。▲教学小结：
这是一篇十分优美的散文，他记叙了2024年最后一批志愿军离朝归国时与朝鲜亲人依依惜别的情景，表达了志愿军对朝鲜亲人的感激和留恋，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。
五年级英语下册unitfour第三课时导学案
学科五年级课题what are you doing?课时第三课时主备人辛显民。学习目标。1 能听 说 读 写句型 this iswhat are you doing?i m2 能听 说 认 读read and write中的对话，帮助学生理解句子do youwant to go to thechil...
五年级下册unit4第三课时
课堂教学设计。课题 unit4 when is easter?授课时数 1 设计要素。本课是同学们对自己生日的一个回答及对别人生。内容日的讯句和答句的一个讨论。要求学生能够听懂 会说并分析能回答句型 when is your birthday 能够在恰当的情。景中运用。生日是每个人都很感兴趣的话题，...
人教版小学英语五年级下册第三单元第三课时教学设计
unit 3 my school calendar period 3 section b let s learn ask and write p28 learning aims 学习目标 1.能够听 说 读 写表示月份单词及能认简写形式 july,august,september,october,n...