二、《神奇的种子》
教学目标：1、利用学生对未知事物的好奇心，引领他们解剖种子，猜想种子的秘密。
2、引发联想，从种子的构造想到它成长植物的变化趋势。
3、通过对比、观察、解剖来完成学生**的过程。
教学重点：引领学生解剖种子，猜想种子的秘密。
教学难点：引发联想，从种子的构造想到它成长植物的变化趋势。
教学过程：一、谜语激趣，1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？
2、老师这有一个谜语，谜面是“小小豆子圆又圆，黄色外衣真好看，遇到水儿就发芽，屁股长出小尾巴。
3、对于黄豆你了解吗？它能干什么？
4、黄豆是种子吗？怎么知道它是不是种子？今天就让我们一起到种子王国里去探索，好吗？
板书课题：神奇的种子。
二、解剖黄豆。
1、请小朋友猜猜黄豆里面有什么？
2、提问：怎样知道黄豆里面有什么？
但是黄豆很硬，想什么办法把它掰开呢？
3、小朋友想的办法可真多，老师认为用水泡黄豆这种方法最合理。老师这有泡好的黄豆。一会儿分给大家，注意先不要动。
4、特别注意在剥种子时，不要把种子弄坏了，仔细观察黄豆里面到底有什么，把你看到的记在脑子里。
5、其它种子里面是不是和黄豆一样呢？剥开花生种子我们一起来观察一下吧？
6、小结：看来黄豆和花生的种子里面很相似的，其它种子的内部结构也是这样的。
三、播种种子。
1、想知道他是不是种子，最直接的方法是把它种在土壤里，看看能不能发芽，老师这里有种好的花生宝宝，请小朋友看一看，它是不是种子呢？
2、看着小朋友们刚才的样子，是不是也想试着种一种呢？在种种子之前，先要选好种子，不能选择破损、煮熟的种子，种种子过程中一定要注意卫生。
3、要想种子发芽还需要几个重要的条件，你知道是什么吗？师帮助浇水。
4、种子发芽这是一个漫长的过程，需要小朋友要有耐心、细心去观察种子成长过程，并且用笔记录下来，期末我们来评选一下，谁写的观察日记最认真。
5、小朋友们一定还知道一些种子的名称吧，把它们介绍给小组同学吧，比一比，谁知道得多。
三、总结概括
下节课，我们就一起来研究一下小朋友搜集到的种子。
五年级因数与倍数第三课时教案
第三课时 的倍数的特征。教学内容 的倍数的特征 教材第9页例1，教材第11页练习三第1 2题 教学目标。知识与技能 1.使学生掌握 的倍数的特征及奇数和偶数的意义。2.学会判断一个数是否为 的倍数。过程与方法 经历自主探索2和5的倍数的特征的过程，体验归纳总结的学习方法。情感态度与价值观 培养学生的...
五年级上册第6课第三课时
五年级第6课 我们神圣的国土 第三课时。一方水土。一方生活。教学过程。一 导入新课。青藏高原的地形 向学生提问 除了高原之外，你还知道有哪些地形呢？导入新课。二 了解自然环境对农业生产的影响。1出示 中国地形图 引导学生在地图上找出我国的平原 高原 丘陵和盆地。提出问题 我们当地的地形和气候特点。3...
第三课时3年级
第三课时课题 可爱的家 教学目标 以饱满 深情的声音演唱歌曲 可爱的家 表达对家的热爱。教学过程 一 复习上节歌曲 小船 二 游戏 七色迷宫。游戏规则 找到一条路时，必须把这条路线经过的音唱准确，小组形式找路线，比一比哪个小组找的路线最多，唱的最准确。三 学唱歌曲。1 听 可爱的家 录音范唱。2 学...