第三课时。
教学目的：引导学生掌握“亚”、“赤”的运笔方法，透过间架结构，去感悟汉字的整体造型。把字写得规范、美观、大方，继续培养学生良好的书写习惯。
教学过程：一、谈话激发兴趣，检查书写工具准备情况。1、说说写字姿势的三个“一”。2、检查文房四宝摆放情况。3、明确本次学写的字：亚、赤。二、指导“亚”的写法。
1、投影出示“亚”，整体感知“亚”的间架结构。2、学生观察这个字的结构和笔画特点。3、交流讨论书写“亚”的注意事项。
说说你想提醒大家注意什么地方要写好？4、教师总结学生的意见，给予具体指导。
亚”字上下两横基本平行，上横稍短且向右上微斜；两竖几乎平行而略有变化；长点和短撇分列两边，近似对称。整个字的造型犹如一个梯形。
5、教师师范书写并讲解运笔要领。6、学生练习描红，教师巡视指导。7、反馈。
展示自己的作品，集体评议。8、提出针对性练习。三、指导“赤”的写法。
1、投影出示“赤”，整体感知“赤”的间架结构。2、学生观察这个字的结构和笔画特点。3、交流讨论书写“亚”的注意事项。说说你想提醒大家注意什么地方要写好？
4、教师总结学生的意见，给予具体指导。
赤”字上面的“土”要略微上移而让出空间，第三笔横较长，能托上盖下；第四笔撇和第五笔竖钩分列竖中线两侧；左点和右点似成对称，但右点要略长略粗，以增加全字的稳势。整个字的造型仿佛是一个圆。
5、教师师范书写并讲解“赤”的运笔要领。6、学生练习描红，教师巡视指导。7、反馈。
展示自己的作品，集体评议。四、巩固练习。
1、学生练习临写“亚”、“赤”字。
2、教师巡视指导，提醒学生运用正确的姿势书写，注意间架结构的变化。3、大家互相评议，夸夸本组的好字。
投影出示有代表性的作品，集体评议。提出优点和不足之处。教师简评。
4、学生总结经验，再次练写。5、赏析作品，总结技法。
对比**两组作品，说说哪组的作品美观，为什么？
6、总结技法：只要我们平时认真观察每个字的间架结构，注意笔画的长短、粗细、斜度，就一定能把字写好。
五、作业。完成习字册上的字。板书设计：
亚赤的写法。亚赤。
苏教版五年级语文练习7第三课时
第三课时。教学目的 引导学生掌握 吉 意 的运笔方法，透过间架结构，去感悟汉字的整体造型。把字写得规范 美观 大方，继续培养学生良好的书写习惯。教学过程 一 谈话激发兴趣，检查书写工具准备情况。1 说说写字姿势的三个 一 2 检查文房四宝摆放情况。3 明确本次学写的字 吉 意。二 指导 吉 的写法。...
苏教版五年级语文下册练习6第三课时
教学目的 1 学习青 盖的写法，并能很好的运用在写字当中。2 提高学生观察分析字的能力和水平。3 培养学生的写字兴趣，加强对祖国的文字教育。教学重点 将本课的例字写美观。教学难点 青 盖两字的写法。教学准备 卡片，录音带，范写用纸。笔 纸。教学过程 一 检查指导学生将学习用具摆放整齐，稳定学生情绪。...
4年级第三课时讲义
第 3 次课讲义。第四单元 运算律。一 填空题。1 计算680 32 15 10 时，应先算 法，再算 法，最后算 法，最终结果是 2 35 65，这里运用了律，用字母表示是。3 用简便方法计算366 698 34，要先算这样计算是根据律。4 用简便方法计算25 23 4，要先算这样计算是根据律。5...