第三课时。
教学目的：引导学生掌握“吉”、“意”的运笔方法，透过间架结构，去感悟汉字的整体造型。把字写得规范、美观、大方，继续培养学生良好的书写习惯。
教学过程：一、谈话激发兴趣，检查书写工具准备情况。1、说说写字姿势的三个“一”。2、检查文房四宝摆放情况。3、明确本次学写的字：“吉”、“意。
二、指导“吉”的写法。
1、投影出示“吉”，整体感知“吉”的间架结构。2、学生观察这个字的结构和笔画特点。3、交流讨论书写“吉”的注意事项。说说你想提醒大家注意什么地方要写好？
4、教师总结学生的意见，给予具体指导。“吉”为上大下小，字的重心在活中求稳，第一笔最长。
5、教师师范书写并讲解运笔要领。6、学生练习描红，教师巡视指导。7、反馈：展示自己的作品，集体评议。8、提出针对性练习。三、指导“意”的写法。
1、投影出示“意”，整体感知“意”的间架结构。2、学生观察这个字的结构和笔画特点。
3、交流讨论书写“意”的注意事项。说说你想提醒大家注意什么地方要写好？4、教师总结学生的意见，给予具体指导。“意”为上小下大，分为上中下三个部分，各占三分之一。
5、教师师范书写并讲解“意”的运笔要领。
6、学生练习描红，教师巡视指导。7、反馈：展示自己的作品，集体评议。四、巩固练习。
1、学生练习临写“吉”、“意”字。
投影出示有代表性的作品，集体评议。提出优点和不足之处。教师简评。4、学生总结经验，再次练写。
5、赏析作品，总结技法。对比**两组作品，说说哪组的作品美观，为什么？6、总结技法：只要我们平时认真观察每个字的间架结构，注意笔画的长短、粗细、斜度，就一定能把字写好。
五、作业：完成习字册上的字。板书设计：吉意的写法。吉意。
苏教版五年级语文练习4第三课时
第三课时。教学目的 引导学生掌握 亚 赤 的运笔方法，透过间架结构，去感悟汉字的整体造型。把字写得规范 美观 大方，继续培养学生良好的书写习惯。教学过程 一 谈话激发兴趣，检查书写工具准备情况。1 说说写字姿势的三个 一 2 检查文房四宝摆放情况。3 明确本次学写的字 亚 赤。二 指导 亚 的写法。...
苏教版五年级语文下册练习6第三课时
教学目的 1 学习青 盖的写法，并能很好的运用在写字当中。2 提高学生观察分析字的能力和水平。3 培养学生的写字兴趣，加强对祖国的文字教育。教学重点 将本课的例字写美观。教学难点 青 盖两字的写法。教学准备 卡片，录音带，范写用纸。笔 纸。教学过程 一 检查指导学生将学习用具摆放整齐，稳定学生情绪。...
苏教版小学语文五年级上册练习2第三课时教学设计
练习2第三课时。教学目标 口语交际 训练学生的看图想象能力和语言表达能力。教学重点 学会合理想象和连贯表达意思。教学难点 能够连贯表达意思。教学过程 1 教学第四题 口语交际 1 审题。1 学生自读题目的要求，观察书上的漫画。2 教师明确本次口语交际的要求。2 指导。1 让学生认真看图并思考 这几幅...